運紙盒教案-在線瀏覽
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 你們誰想去幫忙呢？ 初步探索紙盒的玩法。 引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。 師：老師告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢?。ㄒ?guī)則意識）游戲開始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的39?！ 〗處熖釂?，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。）遇到小河時，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去,不能掉到小河里?！ ∮變悍謨申?，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝?！ 》此迹骸 〕浞掷脧U舊物品，鼓勵幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。 能以游戲為基本活動，激發(fā)幼兒喜歡體育活動。 講解多樣玩法時，教師不要一直移動位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)?！ 〗ㄗh老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。 ，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力?！ ?。 師幼每人一個紙板，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)?！ ?1)請幼兒自由紙板。引導(dǎo)幼兒觀察紙板的不同玩法，相互學(xué)習(xí) (2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。：將紙板平放在地上，從紙板上跳進跳出。師幼一起玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等)?！ ⊥娣ǎ焊鹘M幼兒利用手中的紙板當石頭踩著過河，幼兒在起點先后要用紙板在河里搭一座石橋，規(guī)則是不能腳
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