運(yùn)紙盒教案-閱讀頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 踩到水里搭橋，要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋?！ ∷摹⒎乓魳纷龇潘蛇\(yùn)動(dòng)?！ ≡诖顦蛴螒蜷_始，幼兒不能想出合作搭橋的方法，表現(xiàn)出困難。在教師的巧妙引導(dǎo)下，幼兒能完成游戲。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間?！ 』顒?dòng)目標(biāo) ，練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作?！ ?，鍛煉他們的個(gè)人能力?！ 。層變后w驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 請(qǐng)出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)出你的小手拍一拍， 請(qǐng)出你的小腰彎一彎，請(qǐng)出你的小腿蹲一蹲， 請(qǐng)出你的小腳跳一跳，請(qǐng)出你的小手放放好。有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時(shí)候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫忙呢? 初步探索紙盒的玩法?！ ∫龑?dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法?！ 煟骸袄蠋煾嬖V你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起 玩會(huì)更有趣呢!”(規(guī)則意識(shí)) 游戲開始?！ 〗處熖釂枺龑?dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。) 遇到小河時(shí)，怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去, 不能掉到小河里?！ ∮變悍謨申?duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。第 6 頁 共 6 頁
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1