三袋麥子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2025-04-03 12:23本頁(yè)面
【正文】 正確,流利,有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。 在閱讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)正確的思維方法,知道小豬,小牛,小猴誰(shuí)的做法好, 體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 知道小豬,小牛,小猴誰(shuí)的做法好,體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品質(zhì)。一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。 三、精講課文（1——4）自然段 請(qǐng)小朋友把書(shū)打開(kāi)，齊聲朗讀1——4自然段。） ?。?）小猴看出這是“上等的麥種”，他會(huì)怎么做呢？為什么要選擇這種方法？ （2）你從小猴身上發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)點(diǎn)？（看來(lái)小猴不僅聰明，還很有遠(yuǎn)見(jiàn)。] ?。?）小豬收到禮物時(shí)，心情怎樣？請(qǐng)你用開(kāi)心的語(yǔ)氣朗讀小豬的話?！ 。?）揭示小豬的特點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事我不禁對(duì)小豬刮目相看，開(kāi)始喜歡它了，知道為什么嗎？
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