20xx-20xx學(xué)年高一生物人教版必修3作業(yè)：53-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)-【精品解析】-在線瀏覽
2025-04-03 02:15本頁面
【正文】 CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的生物，除了綠色植物，還有硝化細(xì)菌和藍(lán)藻。(4)減少化石燃料的使用，提倡電動汽車的使用，可以減少有害氣體的排放，A正確；盲目引入天敵，可能造成本地物種滅絕，生物多樣性降低，B錯誤；對過度利用的草場，首先應(yīng)封育，待恢復(fù)到較好狀態(tài)再適度利用，有利于保護(hù)生態(tài)平衡，C正確；能否演替成森林是由當(dāng)?shù)丨h(huán)境決定的，如果當(dāng)?shù)貧夂蚋珊祫t不能演替至森林階段，D錯誤。答案：(1)生物群落 無機(jī)環(huán)境 (2)藍(lán)藻和硝化細(xì)菌 (3)牧草等植物→大氣中CO2庫 (4)AC題組二 物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系8．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述，不正確的是( )A．二者是密切聯(lián)系的兩個過程B．在能量流動過程中，物質(zhì)是能量的載體C．能量是物質(zhì)循環(huán)的動力D．從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度來看，生態(tài)系統(tǒng)是一個自給自足的系統(tǒng)D [對于一個生態(tài)系統(tǒng)而言，物質(zhì)是循環(huán)的，而能量沿食物鏈?zhǔn)菃蜗騻鬟f、逐級遞減的，不是自給自足的，D錯誤。下列敘述正確是( )A．①⑤⑥表示細(xì)胞呼吸，乙代表分解者B．③④⑦過程中碳以有機(jī)物的形式傳遞C．甲→丙→丁構(gòu)成捕食食物鏈D．物質(zhì)和能量在食物鏈、食物網(wǎng)上流動時不斷循環(huán)利用B [②⑤⑥表示各種生物的細(xì)胞呼吸，乙代表大氣中的二氧化碳，A錯誤；③④⑦過程中碳在生物與生物之間以有機(jī)物的形式傳遞，B正確；丁是分解者，不屬于食物鏈的成分，甲→丙構(gòu)成捕食食物鏈，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)具有全球性，能量不能循環(huán)利用，D錯誤。請分析回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是__________。(2)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng))：____________________________________。(4)人為因素導(dǎo)致圖中__________的大量減少，是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一。(2)根據(jù)乙中各生物的能量值，可以判斷出營養(yǎng)級從低到高的順序為A、B和C、D，其中B和C能量相等，應(yīng)處于同一營養(yǎng)級。(4)溫室效應(yīng)是大氣中二氧化碳濃度過高造成的，主要原因是二氧化碳的大量排放和植物(甲)的大量減少。]12．如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物的分解情況，則分解者分解作用的強(qiáng)弱依次是( )A．a(chǎn)＞b＞c B．c＞b＞aC．c＝b＞a D．a(chǎn)＞c＝bA [森林中土壤有機(jī)物是植物落葉經(jīng)風(fēng)吹日曬形成的顆?；蛩樾?，分解者再將其分解成無機(jī)物，所以根據(jù)落葉供給量與土壤有機(jī)物量的差值可判斷分解者分解作用的強(qiáng)弱，即a地區(qū)森林中分解者分解作用最強(qiáng)，c地區(qū)森林中分解者分解作用最弱。下列敘述正確的
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1