20xx-20xx學(xué)年高一生物人教版必修3作業(yè)：53-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)-【精品解析】(文件)
【正文】 會隨季節(jié)變化，而不是CO2含量穩(wěn)定不變，D錯誤。]6．下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。(2)e是綠色植物固定二氧化碳的光合作用，b、c、d都進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，f表示動物以綠色植物為食，二者是捕食關(guān)系。(2)自然界中的生產(chǎn)者，除了綠色植物，還有________________(寫出兩種)。(3)在碳循環(huán)過程中，各營養(yǎng)級都通過呼吸作用釋放CO2至大氣中的CO2庫，所以缺少牧草等植物→大氣中CO2庫這個過程。]9．下圖為生物圈碳循環(huán)過程示意圖，甲～丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦表示過程。大氣中CO2的來源除圖中所示還包括__________________________。解析：(1)據(jù)圖可知甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者，大氣中的二氧化碳除了來自生物群落中的呼吸作用之外，還可以來自化石燃料的燃燒。答案：(1)丙 化石燃料的燃燒 (3)棲息環(huán)境 (4)甲題組三 探究土壤微生物的分解作用11．為探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實驗設(shè)計中，錯誤的是( )A．可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料B．將落葉平均分成兩份，置于網(wǎng)兜中C．把土壤分成兩組，對照組土壤進(jìn)行接種微生物處理，實驗組土壤不做處理D．將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入對照組和實驗組兩組土壤中，觀察落葉的腐爛情況C [本實驗的自變量是土壤中是否有微生物，因此實驗組土壤要進(jìn)行滅菌處理，對照組土壤保持自然狀態(tài)。]14．某生物興趣小組的同學(xué)為證明某細(xì)菌對樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。下面是該小組制定的實驗方案，請你幫助加以完善。(4)實驗步驟：第一步：取4支相同的試管，加入等量的去氯的自來水，并編號4。第四步：將試管放在__________________。根據(jù)提供的實驗材料和1～3號試管的設(shè)置可判斷4號試管應(yīng)同時加入田螺和金魚藻。] 10 。答案：(4)加入等量的田螺和等量的金魚藻 較強的光源下照射 (5)下降 無變化(或基本不變)誤以為植物可利用熱能16．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程。(6)實驗結(jié)論：碳在無機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者和消費者之間通過光合作用和呼吸作用進(jìn)行轉(zhuǎn)化。2號試管加入適量的田螺，3號試管加入適量的金魚藻，4號試管________________________。(2)實驗原理：將一種動物和一種植物放在一個密閉的系統(tǒng)中，用pH試紙測定此系統(tǒng)所發(fā)生的二氧化碳濃度的變化來探究碳的轉(zhuǎn)化情況。哪種實驗方案能達(dá)到目的( )序號實驗處理甲乙方案一無菌
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