美術(shù)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會-在線瀏覽
2025-04-02 06:50本頁面
【正文】 的“玩”，就像小明老師做的那樣，指導(dǎo)學(xué)生運用不同的筆法、墨法，畫出不同的線條或墨跡，在這些線條和墨跡的基礎(chǔ)上將它們整理成完整的花鳥畫作品?！ ±蠋熞纬勺约旱慕虒W(xué)魅力 可能是由于學(xué)生對老師的不熟悉，或者是因為聽課人數(shù)較多的原因，學(xué)生在課堂剛開始時是有點拘謹(jǐn)?shù)?，但在這種不利情況下，兩位老師都能運用一些幽默的富有感染力的語言讓學(xué)生們迅速投入到課堂中來?！ 】傊@次的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。美術(shù)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會篇二 20xx年5月13日在市教育局王主任的組織下，我有幸前往師范附屬小學(xué)參加由泰安市教研室主辦的“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動。課堂上，我仔細做好記錄，細致地琢磨課堂的每個細節(jié)?！ ∫?、別開生面的導(dǎo)入開啟好課之門 好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈、和諧。金娟老師開場白和互動游戲設(shè)計，親切的談話方式，集趣味性和啟發(fā)性為一體，引人入勝，很快拉近了學(xué)生與老師的距離，放松了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)了好的開端?！ 《?、教學(xué)理念新奇，資源運用合理 兩位老師注重師生情感的溝通，有較強的親和力。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫忙者，而不是灌輸者，傳授者。實驗小學(xué)老師的示范大膽、簡練、教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生，貼近生活，設(shè)計體現(xiàn)繼續(xù)與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。盡可能讓學(xué)生參加其中，貼近生活、貼近社會，因材施教、分層教學(xué)都體現(xiàn)得淋漓盡致，讓不同層次的學(xué)生都能有事做，有目標(biāo)追求，并取得不同程度的提高?！ ∪?、老師綜合素質(zhì)很高 一節(jié)好課設(shè)計當(dāng)然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的老師來駕御。忘不了兩位老
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