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正文內(nèi)容

最新初三中考初中語文閱讀練習(xí)答題技巧-在線瀏覽

2025-04-02 03:59本頁面
  

【正文】 踩或被踩對罵甚至對打、買到假冒偽劣商品……知識分子,更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。 【答案】(1)燥;躁(2)百分之百完滿的人生是沒有的(3)C(4)A(5)對己,可以不煩不躁;對人,可以互相諒解;對社會,有利于安定團(tuán)結(jié) 【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。此題要注意區(qū)分同音字與形近字,與“人的情緒”有關(guān)的應(yīng)該用“躁”字?!斑@種說法”指代的是百分之百完滿的人生是沒有的。這是一道選擇題,涉及到的考點有辨析中心論點、論證方法及作用。論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證,結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可。(4)此題考查對論據(jù)的掌握情況,A項,根據(jù)文章第三段“他們君臨天下…可以為所欲為,殺人滅族,小事一樁.按理說,他們不應(yīng)該有什么不如意的事.然而,實際上,王位繼承,宮廷斗爭,比民間殘酷萬倍”這幾句話可以看出文章中提到“殺人滅族”是為了表達(dá)皇帝至高的權(quán)力,而不是為了表現(xiàn)其不如意程度。(5)本題考查歸納要點和闡述理由,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語句來歸納要點即可。如:人的一生有著太多的不完滿,只有了解其中的意義,才會不怨天尤人,正確面對生活中的“不完滿”;要積極進(jìn)取,努力上進(jìn);要享受過程,把不完滿變得相對完滿。論據(jù),依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征,可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。 ①《法言”儒雅,既是生活的積累,更是人生的態(tài)度。讀書人,多儒雅。軍旅戰(zhàn)將,同時飽學(xué)詩書,則稱儒將。學(xué)識不凡的老板,稱儒商。演藝圈里也有不少儒雅的演員,喜歡讀書,學(xué)養(yǎng)深厚,稱“儒伶”,諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之……人們總說,中國是“衣冠上”“禮儀之邦”。隨地吐痰、不講秩序,無視公德、大聲喧嘩……溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風(fēng)度,堪稱楷模。溫家寶為什么有這樣的淵博學(xué)識和儒雅風(fēng)度?答案其實很簡單,正如他在接受美國《華盛頓郵報》總編采訪時說的那樣:“我最大的愛好就是讀書,讀書伴隨著我的整個生活。 ⑤看來,那些欽佩溫家寶儒雅風(fēng)度的官員,那些舉止失當(dāng)?shù)膰耍胧棺约阂沧兊萌逖牌饋?,唯一的辦法就是多多讀書。儒雅之人,能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言,巧妙運用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中,素養(yǎng)之深厚,情感之細(xì)膩,愛心之深沉,聽者為之動心,為之魂牽,讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈,讓感動的漣漪緩緩擴(kuò)散?!浴蹲鋈伺c處世》2015年第6期 有改動 (1)本文的主要觀點是什么?請用文中語句回答。 【答案】(1)當(dāng)今社會,尤需儒雅之風(fēng)。(3)舉例(事實)論證;通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅,是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。(4)示例1:讀了文章,我意識到儒雅對個人、對社會的重要性,作為學(xué)生,我要多讀書,多學(xué)習(xí),不斷積累,完善自我,讓自己成為一個儒雅的人。 【解析】【分析】(1)本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。②開門見山,開篇點明中心論點。④剝筍見心,篇末歸納中心論點。(2)此題考查的是學(xué)生對文中重要語段理解能力。該題涉及的內(nèi)容在第③段落中:“儒雅顯得愈加稀缺”“有不少人舉止失當(dāng)”可以就此概括歸納。舉例論證,是指運用典型事例來證明論點的方法。其具體作用要結(jié)合具體語言環(huán)境來作答,特別是尋找語段中的關(guān)鍵句。(4)此題考查學(xué)生個性化閱讀能力,這是一道主觀題,要在充分理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己對作品觀點的認(rèn)識來談啟示?!钡挠^點;(4)示例1:讀了文章,我意識到儒雅對個人、對社會的重要性,作為學(xué)生,我要多讀書,多學(xué)習(xí),不斷積累,完善自我,讓自己成為一個儒雅的人?!军c評】此題考查學(xué)生對論點的掌握能力,要求學(xué)生識記尋找論點的方法,并能結(jié)合具體的文章正確運用。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。①文章標(biāo)題點明中心論點; ②文章開頭提出中心論點; ③文章結(jié)尾歸納出中心論點; ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點;⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。5.現(xiàn)代文閱讀(2017?煙臺)閱讀下文,回答問題鎖王往日門庭若市的銅星鎖廠突然間變得冷冷清清。 ②這都是讓那小偷害的!近段時間以來,藍(lán)月、紫橋等多個小區(qū)都發(fā)生了小偷入室的現(xiàn)象,這些失主家有一個共同點,那就是都安裝了銅星牌防盜門鎖或保險柜鎖。 ③為了扭轉(zhuǎn)乾坤,讓銅星鎖廠起死回生,卞明決定設(shè)計出技術(shù)指標(biāo)更過硬的防盜門鎖和保險柜鎖。樣鎖做好后,卞明為了擴(kuò)大影響,挽回聲譽(yù),別出心裁地策劃了一場名為“鎖王求敗”的擂臺賽,只要有人能在二十分鐘內(nèi)將卞明設(shè)計的兩把新鎖全部打開,就獎勵十萬元。早些年,卞明、古義和孔禮都曾是鎖廠的工人。卞明憑借不斷改進(jìn)鎖的防盜技術(shù)以及略勝一籌的營銷手段,擠掉了資金困難的大師兄古義。 ⑥開鎖擂臺賽正式開始了。卞明對臺下的人們說: “有人稱我為鎖王,是因為我生產(chǎn)的鎖小偷打不開,如今我也來求敗,看看我還是不是鎖王!”快到下午五點了,主持人就要宣布結(jié)果, “我來試試。他是在公安局里備案的鼎鼎有名的開鎖專家,曾義務(wù)為市民開鎖,分文不取。 ?古義走到鎖前,從懷里掏出了一個小小的工具,然后將工具插入防盜門鎖孔中。 ?卞明的心咯噔一下,毀他名聲的難道是大師兄古義?臺上臺下都出奇地安靜。 ?古義用細(xì)如發(fā)絲的工具慢慢地探向保險柜鎖的鎖孔。結(jié)果這一退讓,他兵敗如山倒,產(chǎn)品滯銷又遭資金鏈斷裂,他的鎖廠被迫倒閉了。聽說古義一直沒有嫌棄他,在孔禮出獄后還經(jīng)常照顧他。 ?“時間到!”場上忽然傳來主持人的喊聲。恭喜,它是新的鎖王。 ?卞明欣慰地說:“我?guī)熜止帕x是開鎖專家,他都不能在規(guī)定時間內(nèi)全部打開我的鎖,那么我宣布,我的銅星牌鎖是——”卞明噎住了。 ?人群中有位原鎖廠的老職工, 認(rèn)識此人:“他是我們原鎖廠的工人孔禮,以前就沒有他開不了的鎖。 孔禮來到保險柜鎖前,誰也不看,他的手中忽地現(xiàn)出一物,金光閃閃,竟是一絲軟金。 孔禮的手指時而像柔軟的水波一樣起伏,時而又靜止不動?!斑€有一分鐘!”主持人的聲音剛落,傳來一聲輕微的響聲——保險柜鎖被打開了。 新鎖都被打開了,卞明這個鎖王被打敗了,卞明梗著脖子說:“這次開鎖的獎金歸孔禮了””請相信,我是真心想研究出安全的鎖,為老百姓服務(wù)的?!?卞明的解釋孔禮并不接受。 古義上前說:“我的頭腦不如卞明靈活,創(chuàng)新點子不多,破產(chǎn)也是遲早的事,怨不得卞明。倒是你,學(xué)開鎖是為了能制造出更牢固的鎖,守護(hù)住人們的財產(chǎn)安全?!保ㄎ恼掠袆h改)(1)小說中,“鎖王”指________。人物共性個性古義①________為人忠厚、善良、樂于助人卞明頭腦靈活、勇于創(chuàng)新、愛惜榮譽(yù)孔禮②________(3)第④段在記敘順序上屬于________ , 其作用是________。 )A.B.C.D.【答案】 (1)古義(2)開鎖的技藝高超;缺乏辨別是非能力,重情誼,行事沖動(3)插敘;補(bǔ)充交代了卞明師兄三人的手藝與不同的命運,為下文擂臺賽上師兄弟分別上臺開鎖的情節(jié)作鋪墊。(5)C 【解析】【分析】(1)本題考查內(nèi)容的理解與分析。文中的原鎖王卞明,“憑借不斷改進(jìn)鎖的防盜技術(shù)以及略勝一籌的營銷手段,擠掉了資金困難的大師兄古義”,并懷疑現(xiàn)在壞他名聲的可能是師兄古義,也可能是師弟孔禮,可見他在近期沒有見過這兩個人,他與師兄弟之間的情感不深;師兄古義手藝精湛,因資金困難被迫關(guān)掉自己的鎖廠,現(xiàn)在“是公安局備案的開鎖專家”,在擂臺賽上給師弟卞明留有余地,并在師弟孔禮指責(zé)卞明時為卞明打圓場,而且?guī)煹芸锥Y“從監(jiān)獄里出來一直都是古義在照顧和接濟(jì)他”,可見他看重師兄弟情誼;師弟孔禮“在鎖廠破產(chǎn)后無處可去,竟然去偷竊,最后還被判了刑”,為了報答師兄古義的照顧之恩,他故意開師卞明的鎖,來壞他的名聲,可見他是一個講義氣的人,但手段不對。(2)本題考查人物形象的分析。結(jié)合第(1)題的分析,我們可以看出,這師兄三人的共同點是:開鎖的手藝精湛;其中孔禮的個性最鮮明:他講義氣,愛打抱不平,但辨別是非能力不強(qiáng),誤入歧途。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘順序的分類與作用。文章第四段在卞明擺好了擂臺后,插敘了師兄三人的不同命運,為下文擂臺賽上的情節(jié)作了暗示與鋪墊。第①句的“插入”,表現(xiàn)古義的動作自然、嫻熟,表現(xiàn)他此時內(nèi)心的坦蕩,只想一試自己的能力;第②句的“探向”,前面還用了一個詞“慢慢”來修飾它,可見古義此時動作的猶豫,表現(xiàn)他內(nèi)心的矛盾,結(jié)合前后文內(nèi)容判定,他在思考自己到底該不該打開這把鎖。這是一道選擇題,從文中找出與四個選項對應(yīng)的內(nèi)容,并仔細(xì)的分析比對即可作出正確的選擇。【點評】本文分為三個部分:第一部分(1﹣3),寫鎖王卞明的銅星鎖接連不斷的被人打開,為了證實自己鎖的質(zhì)量,他決定舉辦一場開鎖擂臺賽;第二部分(4﹣30),寫開鎖擂臺賽即將結(jié)束時,大師兄古義上臺,開戶防盜門鎖,在他無法開啟保險柜鎖時,師弟孔禮登臺瞬間打開,并說出事情的原委;第三部分(31﹣32),寫師兄三個盡釋前嫌,齊心協(xié)力打造新型防盜鎖。記敘文寫作順序主要有順敘、倒敘、插敘三種類型。)作用:敘事有頭有尾,條理清晰;讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。作用:補(bǔ)充交代了…內(nèi)容,豐富了…的人物形象,突出文章中心,為下文…作鋪墊。 ①算一算,再有20天,我媽去世就三周年了。 ②三年里,我一直有個奇怪的想法,就是覺得我媽沒有死,而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。每日在老家掛上液體.她也清楚每一瓶液體完了,兒女們會換上另一瓶液體的,所以便放心地閉了眼躺著。我更是覺得我媽還在,尤其我一個人靜靜地待在家里,這種感覺就十分強(qiáng)烈。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上,我一伏案寫作,她就不再走動,也不出聲,卻要一眼一眼看著我,看得時間久了,她要叫我一聲,然后說:世上的字你能寫完嗎,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛。我媽是一位普通的婦女,纏過腳,沒有文化,戶籍還在鄉(xiāng)下,但我媽對于我是那樣的重要。今年的夏天太濕太熱,每晚被濕熱鬧醒,恍惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了,待清醒過來,又寬慰自己,我媽在鄉(xiāng)下的新住處里,應(yīng)該是清涼的吧。 ⑥三周年的日子一天天臨近 , 我準(zhǔn)備著香燭花果,回一趟棣花了。(選自《青年文摘》2010年第21期,略有改動)(1)本文的記敘順序是什么?有什么作用? (2)文章多處前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。前文:算一算,再有20天,我媽去世就三周年了。前文:________后文:________(3)母親去世已經(jīng)三年,可“我”“就是覺得我媽沒有死”,這是為什么? (4)文末作者“熱淚肆流,長聲哭泣”,他的淚水里包含了哪些情感呢? (5)整篇文章語言樸實,沒有任何華麗的辭藻,卻句句都能打動人心,請任選一個能感動你的細(xì)節(jié),作簡要賞析。(2)三年里,我一直有個奇怪的想法,就是覺得我媽沒有死;我常在寫作時,突然能聽到我媽在叫我,叫得很真切,一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去或我一次又一次難受著又跟自己說,我媽沒有死,她是住回鄉(xiāng)下老家了(3)“我”與母親長期生活在一起,有著深厚的母子之情,母親雖然已經(jīng)去世,但“我”與母親的感情難以割舍,不愿接受這個現(xiàn)實,時時刻刻都在思念她,她一直活在“我”的心里。(5)“這三年里,我的噴嚏尤其多,噴嚏一打,便想到我媽了,認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。 【解析】【分析】(1)首先,要判斷文章所用的記敘的順序,然后根據(jù)文章內(nèi)容分析其這樣安排有什么作用,可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來解答。(3)考查對作者情感的理解能力。并要結(jié)合文章中具體的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。作者的哭泣的原因,要結(jié)合全文來分析。從全文看,因回憶母親,想起過去朝夕相處,想到生活的點點滴滴,自然產(chǎn)生思念之情;不能不能盡孝的愧疚的心情;與母親再不能相見的悲痛之情。(5)所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可。細(xì)節(jié)描寫:細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動細(xì)致的描繪。故答案為:(1)插敘,回憶了母親在時的生活點滴和母親去世后我對母親的紀(jì)念,表達(dá)了母親對我的關(guān)心和我對母親的愛與懷念。(3)“我”與母親長期生活在一起,有著深厚的母子之情,母親雖然已經(jīng)去世,但“我”與母親的感情難以割舍,不愿接受這個現(xiàn)實,時時刻刻都在思念她,她一直活在“我”的心里。(5)“這三年里,我的噴嚏尤其多,噴嚏一打,便想到我媽了,認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。【點評】記敘的順序及作用:(1)順敘(按事情發(fā)展順序)作用:敘事完整,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。)作用:對情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用,豐富形象,突出中心。 ①秋天到了,東北的街頭小巷有兩樣?xùn)|西格外多,一是密密麻麻的“花大姐”,在墻上埋頭織著一張巨大的花毯,在陽光的余溫里茍活;二是賣白菜蘿卜和土豆的人,精氣神兒倍兒足,吆喝聲此起彼伏,把日子攪合出許多熱鬧的光景來。 ②因為可以選擇,所以每次買白菜我都要進(jìn)行一番比較,挑品相好的、個頭大的、硬實的,這樣的白菜心兒抱得緊,好吃,也放得住,可以吃得時間久一些。兩個人又黑又瘦、無精打采的,看不到一點兒生氣。城里的禁區(qū)太多,條條框框也多,他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。一會兒就能賣完。 ⑥許是受了我的鼓勵,那蹲著的男人站了起來,掐滅手上的煙,直了直腰。 ⑦我注意到那個女人,自始至終沒離開那些白菜半步,時不時地給它們蓋蓋被子,好像照顧著自己的嬰兒,怕它們著了涼似的。這個短新聞的重點在于“淡定”二字,這出乎很多人的預(yù)料,因為在生命還沒有確保無虞的情況下,一顆白菜竟然還受到如此“重視”!可是她的生活里,一直以來就只有白菜,她常年賣白菜,靠這個營生養(yǎng)活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜這個再平凡不過的事物是和她相依為命的。 ?別人不懂一顆白菜的重要性,而對于她來說,白菜對她是有恩情
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