最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷分類匯編詩(shī)歌鑒賞(附答案)-在線瀏覽
2025-04-02 03:51本頁(yè)面
【正文】 答即可。4．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 【解析】【分析】（1）前兩句寫畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。 （2）后兩句的意思是：這才明白，（以前）聽到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠(yuǎn)比不上悠游林中時(shí)的自在啼唱。 故答案為：⑴隨意； ⑵詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，表達(dá)了詩(shī)人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查了學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧能力。首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂(lè)寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等；③表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。5．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題過(guò)故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。（1）請(qǐng)你將五，六句所展現(xiàn)的畫面用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（2）表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧?kù)o的田園生活的向往和追求。開：打開，開啟。面：面對(duì)。把酒：端著酒具，指飲酒。端起。桑麻：桑樹和麻?！伴_軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。（2）本題考查體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情。通過(guò)寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往。詩(shī)由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。作者以親切省凈的語(yǔ)言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過(guò)程。故答案為：（1）推開窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。（2）本題考查體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧?kù)o的田園生活的向往和追求。陳亡，入長(zhǎng)安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩(shī)寫于南歸途中。【答案】 ①都化用陶淵明的典故。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興，共度佳節(jié)。在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩(shī)人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花。“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。 心逐南云近”，“形隨北雁來(lái)”表達(dá)了江總對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念之情。《于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩(shī)。該詩(shī)主要通過(guò)南云、北雁寄托自己對(duì)家鄉(xiāng)的思戀，通過(guò)單獨(dú)詢問(wèn)故鄉(xiāng)籬笆下菊花抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)欲歸的急迫心情。所以，“無(wú)人送酒來(lái)”，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。從表達(dá)的思想感情分析，這兩句詩(shī)也都表現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。“登高”，詩(shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。所以，“無(wú)人送酒來(lái)”，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。②都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。接著詩(shī)人將對(duì)親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查鑒賞古詩(shī)經(jīng)典詞句的能力。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（1）這首詩(shī)的作者是：________ （2）詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？ （3）在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析擬人手法的作用。 【解析】【分析】（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七絕。 （2）本詩(shī)選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，表達(dá)了作者對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。 故答案為：⑴ 李白 ⑵ 楊花、子規(guī)、明月（兩個(gè)即可） ⑶ 擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 ⑵本題考查詩(shī)歌的意象，結(jié)合詩(shī)意，明確意象。 ⑶本題考查賞析寫作手法。8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)
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