部編版六年級語文試卷詩歌鑒賞題分類匯編(含答案)-在線瀏覽
2025-04-05 04:09本頁面
【正文】 具，（乙）詩友人也是如此。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）D（2）B 【解析】【分析】（1）A項，“乙詩描寫時間是清晨”錯誤，由“數(shù)聲風笛離亭晚”可知，應是傍晚，是說兩位朋友在沉沉暮靄中互道珍重，各奔前。C項，“甲詩作者將與友人同行”錯誤，“此去與師誰共到？一船明月一帆風”，意思是“此去誰能與你一起到家鄉(xiāng)？唯有一船明月和滿帆清風”，可見作者并非要與他同行。 （2）A項，“甲乙兩詩皆遲至末句才點出友人前行的目的地”錯誤，乙詩在最后點出友人前行的目的地，“君向瀟湘我向秦”；但甲詩最后說“此去與師誰共到？一船明月一帆風”，但并沒有指出友人前行的目的地。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”，這是從眼前景寫到想象景。此去與師誰共到？一船明月一帆風”，一、二、四句都用韻。 故答案為：⑴D；⑵B 【點評】⑴本題考查詩歌內容的理解，答題時注意結合詩歌內容一一對應即可做出選擇； ⑵本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。4．閱讀下面的古詩，回答問題。童子柳陰眠正著，（1）詩歌第二句用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中________的情景。一牛吃過柳陰西B.收篙停棹坐船中【答案】 （1）生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機（2）A 【解析】【分析】（1） “草滿花堤水滿溪”用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地，欣欣向榮、春意盎然的景象。 （2）首先要讀懂詩歌前三句的意境，這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應該是“一牛吃過柳陰西”，這樣就形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感。這是情節(jié)的前因后果。 故答案為：⑴ 生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機 ⑵A【點評】⑴本題考查考生對詩歌內容的理解能力。 ⑵本題考查詩歌的意思理解。5．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 【解析】【分析】（1）前兩句寫畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。 （2）后兩句的意思是：這才明白，（以前）聽到那鎖在金籠內的畫眉叫聲，遠比不上悠游林中時的自在啼唱。 故答案為：⑴隨意； ⑵詩句運用了對比的寫作手法，表達了詩人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑵本題考查了學生鑒賞詩歌的表達技巧能力。首先要了解常見的表達技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術手法），主要包括托物言志、動靜結合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；③表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。6．讀辛棄疾的《西江月》，完成下列各題。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。從“鳴蟬”“蛙聲”“稻花”可以看出。（因為作者平時經常往來于黃沙道中，明明知道樹林旁邊有一茅草小店，但此時因為是在夜里，再加上心慌，卻忽然不見了。）（3）反映出了夜行人平靜、歡快的心情。這首詞的時間是夏天的傍晚，地點是有山有水的農村田野。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當涼風徐徐吹拂時，往往特別感到清幽。 （2）本題考查理解句子描寫的景象。前文“路轉”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度。這首詞抒寫當時當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。詞中圍繞著夜行的特點，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對
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