【正文】 他平靜地回答。 “那您為什么非干這活兒？” ”他嚴肅起來，一板一眼地說：“現(xiàn)在國家在奔“四化”，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國內(nèi)，許多外國朋友也慕名來逛泰山。不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？” ” 不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦。‖ 我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑夫?。∧倪\輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”（1）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。 （3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請寫下來。 【答案】 （1）形容人來人往，熱鬧擁擠。（2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。（4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）①形容人來人往，熱鬧擁擠。 （2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。 （4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。 【點評】（1）本題考查學生對詩句中重點詞語的理解，可結合語境理解詞義。 （3）、（4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。4．閱讀課內(nèi)文段，完成練習。 ①一年一年過去，牛郎漸漸長大了。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。一頭牛，一輛車，都歸你；別的歸我。 ②嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒?！?④他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 ⑤一天晚上，他走進草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。 ①成家立業(yè)：________②戀戀不舍：________（2）“三分像笑七分像發(fā)狠”是對嫂子的什么描寫？由此可以看出嫂子是個什么樣的人？ （3）“親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？”怎么理解這句話？ （4）離家后，牛郎是怎么生活的？請寫出來，由此看出他是一個怎樣的人？ （5）“老牛真會說話了！”這句話應該讀出________的語氣。；形容舍不得離開?？梢钥闯錾┳有哪c歹毒，冷在心里，笑在面上。（4）從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。（5）驚喜 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。（3）理解句子的意思題，一是要抓住關鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）語氣是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。語氣由兩個方面構成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。故答案為：（1）①成家立業(yè)：指結了婚，有了家業(yè)或建立了某項事業(yè)。 （2）這是對嫂子的神態(tài)描寫。 （3）對于牛郎來說，老牛是他最親密的伙伴、知心的朋友，哥哥嫂子對他狠毒，他感覺不到家的溫暖，所以只要和老牛一塊兒，離不離開家無所謂。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 由此可以看出牛郎是個不怕吃苦、勤勞的人。（2）掌握常用的描寫方法。（3）此題主要考查對句子的理解能力。②本題考查評價分析人物性格。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ①馬市長放下茶杯,望著女兒說道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去,而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持。 ②“有什么事就說吧。 ③“我們單位有個剛分配來的大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說她是不是太傻了?”女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題。 ⑤“什么?”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對不行!” ⑧女兒神秘地笑了笑,說:“不對,我認為應該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她。 （2）文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是________和________。 【解析】【分析】（1）這是一道句子排序題。然后據(jù)此進行句間連綴排列。（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（3）解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）④②③①⑧⑥⑦⑤；（2）大力支持、絕對不行；（3）獲取父親對自己行動的支持； （4）馬市長是一個言行不一的人。（2）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。（4）本題考查評價分析人物性格。 熊貓與山民離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。 熊貓們自認是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到居民家里串門訪問。有一回，一只熊貓在一個山民家“酒醉飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一只小板凳帶回山坡作紀念，為它的生活添上一點現(xiàn)代的文明。當然，對這樣的“小愉”，山民們只好付之ー笑!一天，兩只熊貓突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆!（1）第二自然段中“友誼深厚”引號的作用是（ ①表示強調(diào)，指友誼非常深厚。 ③表示特定的稱謂（2）“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑!”這是為什么? （3）你怎樣理解畫“”句子中的“寧靜”和“熱鬧”? （4）本文寫了熊貓與山民之間的哪些事?填一填。③________④嚇哭小孩但無惡意。（3）寧靜指這里自然環(huán)境好。（4）熊貓不請自來，到山民家串門訪問。（5）讀了這篇短文，我覺得其實熊貓并不可怕，只要我們?nèi)祟惒蝗λ鼈?，兩者必然可以成為朋友? 【解析】【分析】（1）考查引號的作用，做題細讀句子，掌握句子意思，進一步去分析句子中引號的作用。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。故答案為：（1）②（2）并不是真的偷東西的小偷，體現(xiàn)村民對熊貓的喜愛和并不計較的那份寬容。熱鬧指這里動物眾多。②常光顧炭夫、藥夫放的炊鍋，吃他們的食物。要是人們都像文中的山民一樣愛護動物，與它們和諧共處，幸福地生活在我們共同的家園——地球上。在平時的學習中注意掌握運用。（3）本題考查學生對短文中重點詞語的理解，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。7．課外閱讀 拐彎處的回頭在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。在他大發(fā)牢