【正文】 岳陽樓上天下為先”。 故答案為：⑴示例一：家園情懷是一種責(zé)任、更是種擔(dān)當(dāng)。所以，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，用行動踐行家國情懷。青少年只有擁有家國情懷，才能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能用理想和信念不斷催促自己奮力向前，因此，家國情懷的培養(yǎng)，刻不容緩。 ⑶一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先【點評】⑴本題為開放性試題，解答此題要讀懂材料，理解題意，觀點要明確，理由要充分。 ⑶本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用的能力。5．某社區(qū)閱覽室向居民征集有關(guān)讀書的對聯(lián)，給出的上聯(lián)是“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)?！军c評】本題考查的是對聯(lián)的知識。6．《傅雷家書》是充滿真情、流露真意的家書，讀后感人至深。 【答案】 略 【解析】【分析】上聯(lián)與下聯(lián)均應(yīng)圍繞父子情感，注意對仗要嚴(yán)密。 梨(離)兒腹內(nèi)酸 【分析】對聯(lián)是中國人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致。上聯(lián)：春水船如天上坐；下聯(lián)：________ 【答案】秋色人似畫中游 【解析】【分析】本題是對對聯(lián)知識運用的考查。根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和形式仿寫即可。仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。②意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情，語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。8．今年，為了慶祝我國建國七十周年，涼山州各中小學(xué)校開展了“中華文學(xué)經(jīng)典誦讀寫演系列活動”。 上聯(lián)：誦讀文學(xué)經(jīng)典傳承優(yōu)秀文化下聯(lián)：________【答案】 書寫人生精采弘揚高雅藝術(shù) 【解析】【分析】仔細(xì)分析上聯(lián)，上聯(lián)由“誦讀文學(xué)經(jīng)典”“傳承優(yōu)秀文化”兩個短語組成，這兩個短語都是動賓短語，因此所擬寫的下聯(lián)也要有這些特點，除了形式符合要求之外，內(nèi)容也必須符合要求。 故答案為： 書寫人生精采弘揚高雅藝術(shù)【點評】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。9．我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動吧。請你依據(jù)下面一段文字，補寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國。（2）【青春勵志會】班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。 活動一:講“立志的青春”故事活動二:宣“拼搏的青春”誓言活動三:________（3）【青春接力棒】百善孝為先。請仿照畫線句子，將文段補充完整。（4）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。 材料一：管寧、華歆共園中除菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。寧割席分坐，曰:“子非吾友也。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時，馬克思也常放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。【答案】 （1）讓中國變強盛畢生奉獻（2）看“奉獻的青春”電影（3）就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養(yǎng)（4）我們應(yīng)和志趣相投的人交朋友，并相互幫扶同行青春路。下句應(yīng)從““兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)根據(jù)分析可從中篩選出“ 讓中國變強盛 ”和“畢生奉獻”組成答案即可。據(jù)此可設(shè)計出第三個活動，如看“奉獻的青春”電影。如就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養(yǎng)。材料二寫馬格斯和恩格斯互相幫助的佳話， 【點評】（1）本題考查擬寫座右銘的能力，根據(jù)題目可以擬寫上下句對偶的形式，對聯(lián)以下幾個要求：第一，上下句字?jǐn)?shù)要相等。第三，上下句平仄要相調(diào)。 （2）本題考查對活動形式的設(shè)計能力。 （3）本題考查仿寫能力。 （4）本題考查材料的探究能力。10．某中學(xué)初三年級以“名勝古跡中的對聯(lián)”為主題開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 （2）九年級（4）班準(zhǔn)備出一本《名勝古跡對聯(lián)集》，班委會決定面向全校公開征集對聯(lián)。 征文啟事九年級（4）班準(zhǔn)備出版一本對聯(lián)集，班委會決定面向全校公開征集對聯(lián)，對聯(lián)內(nèi)容要章顯名勝特色。請同學(xué)們務(wù)必投稿。②畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______③征文啟事的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? ①下面是故宮中的一副對聯(lián)，請你運用對聯(lián)的相關(guān)知識，將其抄寫在下面。②很多古詩文都與名勝古跡有關(guān)，請寫出下列詩文涉及的名勝古跡。________，白云可留不可留。宣傳語中最好有“名勝”“對聯(lián)”這樣的關(guān)鍵性詞語。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。再如“彰顯”：指昭著的事實；顯赫。②“請同學(xué)們務(wù)必投稿”用詞不當(dāng)，“務(wù)必”有命令語氣，應(yīng)改為“請同學(xué)們積極投稿”即可。在“九年級（4）班班委會”正下方補寫日期即可。如“2019年10月10日”等。辨別上下聯(lián)：注意上下聯(lián)最后一字仄起平收，還有古人寫字由右到左的寫字習(xí)慣。②寫出詩文涉及的名勝古跡?！包S鶴飛去且飛去，白云可留不可留”一聯(lián)由“黃鶴飛去”即可判斷出寫的是黃鶴樓。宣傳標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的。 ⑵本題考查修改應(yīng)用文的能力。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。長知識”系列活動，請你參與。 通 為了更好地落實“讀古詩5月8日①通知中有錯別字的詞語是“________”，正確寫法是“________”。________③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? ①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具?？蜕崆嗲嗔拢篲_______勸君更盡一杯酒：________（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(頷聯(lián))江上幾人在，天涯孤棹________。 還 還 ②“召開”和“活動”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“召開”改為“開展”。 （2）①從“帆”可以看出這種交通工具是船或舟。 ②從“柳”可以聯(lián)想到折柳或贈柳的習(xí)俗，古人有折柳相送的習(xí)俗。 （3）高風(fēng)是名詞，和下聯(lián)初日相對，故排除AB。 故答案為：（1）①竟答；競答 ②“召開”改為“開展” ③在日期上方補上“(校)學(xué)生會” （2）船(或：舟)；馬；折柳(或：贈柳)；餞行(或：勸酒) （3）C 【點評】（1）本題考查學(xué)生修改應(yīng)用文的能力。 （2）本題考查文化常識。 （3）本題考查對律詩常識的積累能力。全首八句。其中三四兩句和五六兩句必須對仗。偶句押平聲韻，一韻到底，首句可押可不押。 嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……，同時，廣東也是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進的前沿地。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。抓住“某市楹聯(lián)協(xié)會開展活動”“主題書法作品展”即可提煉概括出答案：市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。與上聯(lián)“往昔”相對的可以是“今朝”，與“革命前輩”相對的可以是“改革先驅(qū)”，與“開天辟地”相對的可以是“披肝瀝膽”，與“創(chuàng)偉業(yè)”相對的可以是“鑄輝煌”。 故答案為：⑴ 市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。13．語言表達 請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。解答此題，要結(jié)合對聯(lián)的知識分析作答。尤其要注意動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞等，還有上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。 故答案為： 示例：人民天下長春 【點評】本題考查對聯(lián)知識。14．語文實踐活動 班級開展“親近國學(xué)”綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列任務(wù)。 上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生下聯(lián)：________（2）【薦國學(xué)】你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說，你將如何說服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作？ 【答案】 （1）示例1：愛國學(xué)完善自我 示例2：品美文潤澤心靈（2）示例：小楊你好！中考結(jié)束后，我們有充足的時間做自己喜歡做的事。你說對吧？ 【解析】【分析】⑴分析上聯(lián)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點，上聯(lián)寫讀經(jīng)典對人生的益處，因此下聯(lián)內(nèi)容也要與此相關(guān)。據(jù)此可對出下聯(lián)。 ⑵勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情