【正文】 然后，讓學(xué)生想想這樣的面積怎樣計(jì)算。然后讓學(xué)生們拿出圓規(guī)，將圓進(jìn)行等分，然后進(jìn)行操作。我們只要注意引導(dǎo)：轉(zhuǎn)化的過(guò)程中它們的__發(fā)生了變化，可是它們的__不變?我們能夠得出什么關(guān)系?這樣，學(xué)生們觀看學(xué)具，制作學(xué)具，在寓教于樂(lè)中找到解決圓面積的方法。我們小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重在幫忙學(xué)生理解數(shù)學(xué)問(wèn)題中發(fā)展學(xué)生思維本事。我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中充分利用學(xué)具，能擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)空間，為其創(chuàng)設(shè)生動(dòng)趣味、引人入勝的情境，促進(jìn)學(xué)生心理內(nèi)化，啟動(dòng)學(xué)生進(jìn)取思維。 所以，我們能夠讓學(xué)生在練習(xí)中使用學(xué)具，在自我的課堂上進(jìn)行演示，根據(jù)題目的資料，獨(dú)立思考、演示，從而理解題目含義，獲得行程類(lèi)問(wèn)題的解決方法。此外，我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，使用教具教學(xué)能夠讓學(xué)生由外部的物質(zhì)活動(dòng)促成內(nèi)心認(rèn)知心理活動(dòng)的轉(zhuǎn)化。如正方形學(xué)習(xí)，我們一般是讓學(xué)生觀察課前準(zhǔn)備好的正方形紙片，然后讓他們合作分析正方形的特點(diǎn)。還經(jīng)過(guò)量得出四個(gè)邊的長(zhǎng)度相 等，角都是90度的認(rèn)識(shí)之后，還可能沿對(duì)角線對(duì)折、再對(duì)折發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊一樣長(zhǎng)。如此，學(xué)生可能獲得多種解決問(wèn)題的途徑，也能擴(kuò)寬解決問(wèn)題的思維?？傊谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要營(yíng)造一種學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)過(guò)合理使用教具讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)抽象思維的本事，激發(fā)主體能動(dòng)性和學(xué)習(xí)的趣味性，只要我們教師重視合理引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)，肯定會(huì)讓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本事獲得較大提升。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,再變薄的過(guò)程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,實(shí)踐提供了可能. 3,批改作業(yè). 針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問(wèn)題,教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性. 4,注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo). ,放緩坡度,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考. 5,做好測(cè)試評(píng)估工作. 評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,打破按順序逐題講解的模式,:,能讓學(xué)生從不同角度掌握,運(yùn)用知識(shí). 二,積極落實(shí)素質(zhì)教育 堅(jiān)持正確的教育思想,樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀 念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),呈現(xiàn)出樂(lè),實(shí),活,:找規(guī)律。我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，立足書(shū)香校園、幸福教育發(fā)展愿景，深化課程改革，堅(jiān)持過(guò)一種幸福完整的教育生活，走高質(zhì)量、有特色的跨越式內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象，努力把民主小學(xué)建成一所人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。 一是全面完善學(xué)校硬件建設(shè)。目前，兩個(gè)校區(qū)的35個(gè)專(zhuān)用教室，為孩子的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活提供了強(qiáng)有力的保障。學(xué)校著力營(yíng)造了富有教育意義的書(shū)香校園文化。中國(guó)文化主題浮雕、中國(guó)風(fēng)文化墻、國(guó)學(xué)文化墻意蘊(yùn)豐厚，勤學(xué)好問(wèn)厚德載物品正行芳創(chuàng)思科技涵潤(rùn)童真等不同主題的走廊文化版塊清新雅致，熏陶著師生道德情操與文化修養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)了讓每面墻壁說(shuō)話，讓每個(gè)角落育人。 (一)建立堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員之間形成了相互寬容、理解、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的班子文化，并深入教學(xué)第一線，與老師們一起摸爬滾打，共同鑄就了整體優(yōu)化，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，共講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的民主精神。 ，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)育人形象。學(xué)校積極貫徹落實(shí)《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，在全校教職工中形成潛心育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德風(fēng)尚，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。堅(jiān)持開(kāi)展思想政治、教育方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德等諸多方面的專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十九大精神報(bào)告、開(kāi)展了向廖俊波同志學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。 二是靠實(shí)踐強(qiáng)化師德。深入開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主題黨日、黨員一幫一、黨員大走訪、微型黨課競(jìng)賽、認(rèn)領(lǐng)微心愿、精準(zhǔn)扶貧等活動(dòng)，讓黨員教師起先鋒模范作用，增強(qiáng)了師德建設(shè)的感召力和影響力。 三是靠機(jī)制保障師德。 ，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一是將提升教師的文化涵養(yǎng)作為加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根本舉措，倡導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展主題活動(dòng)，在廣大教師中營(yíng)造了積極進(jìn)取、認(rèn)真讀書(shū)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教師幸福地教，讓每一位教師成為幸福民主人。并通過(guò)電子白板運(yùn)用技術(shù)、微課評(píng)比、篤學(xué)杯課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全體教師中形成勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)氣，在比較、研究、競(jìng)爭(zhēng)中全面提升課堂教學(xué)水平。四是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的培訓(xùn)模式，請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座，并輪流選派中青年教師赴外地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。 (一)拓寬德育渠道，提升學(xué)生思想道德素養(yǎng) 近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施幸福教育，使學(xué)校走上了一條特色發(fā)展之路。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教育學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，學(xué)校還提出靜、凈文化，靜指公共場(chǎng)合或?qū)W校公共區(qū)域保持安靜，不大聲喧嘩。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)，即：各班開(kāi)一次主題班會(huì)、講一個(gè)榜樣故事、讀一本好書(shū)、每天做一件好事、夸一個(gè)身邊的好同學(xué)、寫(xiě)一篇日記，促進(jìn)全校學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。 。一是以榜樣為力量，倡導(dǎo)向榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華美德。二是利用節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。繼承烈士遺志、爭(zhēng)做文明學(xué)生 清明節(jié)祭奠使他們懂得珍惜。少先隊(duì)建隊(duì)日、知史明志 薪火相傳慶七一參觀校史館系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校榮校強(qiáng)校意識(shí)。紀(jì)念九一八事變、國(guó)家公祭日主題活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷。在全市中華魂主題教育活動(dòng)中，我校參加的演講比賽連年獲得第一名，今年全市第一名被我校兩名學(xué)生包攬。三是以感恩為突破口，幫扶弱勢(shì)群體。學(xué)校還成立了師生志愿者服務(wù)組織，全面啟動(dòng)了暖冬行動(dòng)系列活動(dòng)。在全校師生捐贈(zèng)的2228件物品的愛(ài)心超市里， 148名貧困學(xué)生在這里進(jìn)行了免費(fèi)購(gòu)物，使這些留守貧困學(xué)生感受到了民主大家庭的溫暖，愛(ài)心超市的建立為師生提供了情感交流的窗口、愛(ài)心奉獻(xiàn)的平臺(tái)、扶貧攻堅(jiān)的紐帶、道德教育的課堂。學(xué)校帶領(lǐng)師生走出校園，走入家鄉(xiāng)穆棱，開(kāi)展了觸動(dòng)學(xué)生心靈的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大隊(duì)官兵良好的精神狀態(tài)、過(guò)硬的軍事素質(zhì)、高尚的道德風(fēng)貌給學(xué)校師生留下了深刻印象。 (二)深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，逐步探索構(gòu)建了適應(yīng)新課程改革的新型課堂教學(xué)模式和彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的幸福課程，在成就學(xué)生成就教師的過(guò)程中，提升著學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，收獲著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)。 沒(méi)有幸福的課堂，就沒(méi)有幸福的教育。我們將自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式作為研究方向，深入開(kāi)展學(xué)本式成長(zhǎng)課堂實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)教師幸福地教，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。課例教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)段學(xué)生疑難問(wèn)題解決。實(shí)現(xiàn)了以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。依托團(tuán)隊(duì)研究，積極探討實(shí)施自主學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、主動(dòng)求知。組織開(kāi)展了第八、第九屆篤學(xué)杯課堂教學(xué)競(jìng)賽，為全體教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。 本年度，我校累計(jì)出示各級(jí)各類(lèi)示范課、研討課、競(jìng)賽課20余節(jié)次，有11名教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)， 3位老師榮獲全市教師現(xiàn)代教育技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)，13位教師被評(píng)為省級(jí)復(fù)合型骨干教師。 2. 研發(fā)菜單式校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 教師們參照學(xué)?！缎１菊n程開(kāi)發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，研發(fā)了九個(gè)門(mén)類(lèi)30多項(xiàng)課程內(nèi)容，組建了紅豆杉合唱團(tuán)、小能手美食小瓶蓋粘貼、纖纖地毯繡、繽紛絲網(wǎng)花、七彩夢(mèng)報(bào)社、墨林書(shū)法、冰雪畫(huà)社、航模、滑輪飛翔輪滑、非洲鼓七彩沙畫(huà)、快樂(lè)女孩肚皮舞等70多個(gè)社團(tuán)，利用每周三的下午面向全體實(shí)施走班式運(yùn)行模式。 3. 實(shí)施快樂(lè)閱讀，讓書(shū)香溢滿民主校園。我們追尋著過(guò)一種幸福完整的教育生活的教育理想，營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施快樂(lè)閱讀，努力培植具有書(shū)香氣息的現(xiàn)代學(xué)校文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。二是研發(fā)了誦讀品賞、練寫(xiě)提升校本課程。三是開(kāi)展了主題為與經(jīng)典同行，共享讀書(shū)之樂(lè)的第九屆閱讀節(jié)。四是組織誦讀經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)。十一月份開(kāi)展了傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)軟硬筆書(shū)法大賽，學(xué)生用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字，握筆正確，坐姿端正，所寫(xiě)作品筆畫(huà)流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，整體美觀，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好，也提高了學(xué)生的審美意識(shí)。 4. 采取常規(guī)+拓展模式，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育、終身藝術(shù)理念，結(jié)合體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為補(bǔ)充，以學(xué)生自主活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)和能力鍛煉為基本切入點(diǎn)，采取常規(guī)課+拓展課模式，按照課程標(biāo)準(zhǔn)與教材要求上好常規(guī)課的同時(shí)，開(kāi)設(shè)葫蘆絲、空竹、足球、乒乓球、板球、籃球、花樣跳繩等拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)的理念已滲透到藝體課和各項(xiàng)活動(dòng)中，集競(jìng)技、趣味、特長(zhǎng)展演為一體的跳繩、拔河、足球、棋類(lèi)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，既提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力，又使孩子們體味到校園生活的樂(lè)趣 ，感受著幸福教育的快樂(lè)。教師也在全市教職工球類(lèi)大賽中，取得男排冠軍、女排亞軍。 學(xué)生評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 本學(xué)期，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)五大學(xué)科，統(tǒng)一命題進(jìn)行考試測(cè)評(píng)。試卷上加大了對(duì)閱讀能力的檢測(cè)，由課內(nèi)閱讀與課外閱讀兩部分組成，以檢測(cè)學(xué)生的閱讀水平。今后，我們將繼續(xù)研究評(píng)價(jià)改革，逐步建立起科學(xué)的、多維度的評(píng)價(jià)體系。 一是加強(qiáng)組織管理。 二是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。另外，學(xué)校嚴(yán)格校資校產(chǎn)的規(guī)范管理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，賬目齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用效率高。安全工作是一切教育教學(xué)行為的前提和保障。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展抗災(zāi)訓(xùn)練日系列活動(dòng)、走進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)、安全演練常規(guī)化活動(dòng)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行全方面的安全教育活動(dòng)，專(zhuān)職教師對(duì)全校教師進(jìn)行保健知識(shí)專(zhuān)題講座等多種形式，活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校嚴(yán)格按照教體局要求招收學(xué)生，實(shí)行常態(tài)分班，不分設(shè)重點(diǎn)班。多年來(lái)，學(xué)校學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。學(xué)校加強(qiáng)家校合作，攜手育人。家校攜手還開(kāi)展了一日班主任系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面體驗(yàn)班主任工作，了解學(xué)校的管理狀況，以及學(xué)生的在校表現(xiàn)，并針對(duì)一些教育問(wèn)題與班主任進(jìn)行了深入探討?；顒?dòng)的開(kāi)展更好地促進(jìn)家校合作，為和諧校園的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。我校李校長(zhǎng)被省教育廳確定為雙百工程骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有民主特色的辦學(xué)之路! 20xx年小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)_控輟保學(xué)工作總結(jié)范文 控輟保學(xué)工作不僅是教育發(fā)展史上的一件大事，也是社會(huì)發(fā)展史上的一件大事，那么小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)該怎樣寫(xiě)呢?下面就是給大家?guī)?lái)的20XX年關(guān)于小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)范文，希望大家喜歡! 小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)一 進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際工作情景，特制定如下實(shí)施方案。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。小學(xué)適齡人口能按時(shí)入學(xué)，初中人口毛入學(xué)率達(dá)98%以上。全面掃除有學(xué)習(xí)本事的青年(15—24周歲)文盲。 我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，明確規(guī)定各校教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)職責(zé)，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。師生要走上街頭大勢(shì)宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì)大造輿論，構(gòu)成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。 (二)以管控輟，措施保學(xué)。 要召開(kāi)一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類(lèi)登記造冊(cè)，層層簽定控輟職責(zé)書(shū)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。 為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，我鎮(zhèn)采取獎(jiǎng)懲制度，對(duì)控輟保學(xué)工作成績(jī)突出的有關(guān)人員予以表彰。對(duì)違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在控輟保學(xué)工作中存在嚴(yán)重問(wèn)題的，將依法追究行政職責(zé)或法律職責(zé)。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各校輟學(xué)情景，各校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。 (三)以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。 全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。 發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。 切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。 (五)以資控輟，幫困助學(xué)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。 要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和