師德素養(yǎng)培訓心得體會-在線瀏覽
2025-04-02 01:32本頁面
【正文】 一種人格上的平等?！ ∮捎谑軅鹘y(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學生在老師面前往往會失去自我，非凡是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷進展其主體性，這是大學老師義不容辭的責任?！ 『玫膸煹聨燂L的另一個具體表現(xiàn)，是師生之間要提倡民主，并且老師要身體力行，為學生做出表率。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分老師缺乏民主意識，有些中小學老師甚至成了“專制”的代名詞，可見老師提倡民主并身體力行的必要性。在教學過程和教育治理中，對學生過多地指責和否定，指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的溝通?！ 煹虏粌H是老師個人問題，也是老師群體問題，即風氣問題。老師群體假如風氣不好，非凡是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。所以，任何時候，提倡老師的師德師風都是必要的。為培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體，每一位老師都應該以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年學生健康成人的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人
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