20xx教師素養(yǎng)培訓心得體會-在線瀏覽
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。
提升了教育教學技能。
加強了理論與實踐的結合。在回到一線教學實踐中，我主動為老師提供教學研討，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學習、請教，認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務水平。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好?！?br />在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。沒有這種關心
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