小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練試題及答案-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-02 01:31本頁(yè)面
【正文】 ，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？（3分） _____________________________________________________________________讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？（3分） ___________________________________________________________3啄木鳥(niǎo)和樹(shù)大樹(shù)叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹(shù)先生，你身上有病，我在為你捉蟲(chóng)呢！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開(kāi)！”樹(shù)發(fā)怒了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù)啄蟲(chóng)了。 個(gè)自然段（2分）？在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。（ ），不然就變得不可救藥。（ ），你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說(shuō)出你的理由（2分4“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。其實(shí)這就是‘煮書(shū)’。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。（ ）②一下子明白過(guò)來(lái)。 （ ）造句。 杜甫是怎樣“煮書(shū)”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫(huà)出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書(shū)”？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)部分語(yǔ)句。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。小河兩岸是成行（h225。ng）的垂柳。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫(huà)去。文中的省略號(hào)（……） 表示_____________多。（4分）山坡上果樹(shù)公路兩旁垂柳小河兩岸梧桐樹(shù)農(nóng)家小院松樹(shù)和柏樹(shù)用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好話(huà)，信里還說(shuō)□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□ 后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了
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