【正文】 所填的范圍，再按要求找到答案。（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）職業(yè)、姓氏、師徒（2）本領(lǐng)（技術(shù) 技藝 手藝） 穿一身黑衣服刷墻，身上沒(méi)有一點(diǎn)兒白點(diǎn)（3）著裝奇 規(guī)矩奇 技藝奇（4）半信半疑 佩服得五體投地 反襯刷子李高超的技藝 （5）刷子李的確有絕活；刷子李的絕活是自我挑戰(zhàn)、不斷練習(xí)的結(jié)果【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)文題的理解能力。第二空此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 別輕看一小步 漢姆不小心從（ ）樹(shù)上掉了下來(lái)，從此，伯森伯森格瑞斯的這一舉動(dòng)無(wú)意間創(chuàng)造了（ ）近百歲的老人徒步百里的吉尼斯紀(jì)錄。一位記者問(wèn)格瑞斯：當(dāng)你徒步而來(lái)的時(shí)候，你是否因年齡關(guān)系而動(dòng)搖過(guò)？老太太笑著說(shuō)：“小伙子，（）氣跑一百公里也許需要勇氣，但是走一步路是不需要的?！?漢姆幼小的心。 伯森 漢姆在爬樓梯鍛煉中，竟然喜歡上了攀爬這種運(yùn)動(dòng)。 漢姆，成功的訣竅是什么？伯森”（1）將下面表示數(shù)量的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)內(nèi)。一位（2）畫(huà)線句子中的“這句話”具體指的是什么？ （3）對(duì)作者在本文中述說(shuō)得出的道理分析正確的一項(xiàng)是（ ）。先說(shuō)自己患有恐高癥，再說(shuō)自己制訂攀爬計(jì)劃，最后說(shuō)自己成功了。先由曾祖母的“只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了”在伯森（4）在你身上有過(guò)“別輕看一小步，成功，不過(guò)是無(wú)數(shù)個(gè)一步”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際的例子簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。（3）B（4）我在爬山下的一處陡峭巖坡時(shí)，開(kāi)始很害怕，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，走一步，再走一步，最后終于一步步走了下來(lái)。 （2）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 故答案為：（1）一棵；一位；一口；一個(gè) （2）只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。 【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用。 （3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。 午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。距離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。 “太太，行行好。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。給一美元也行。真是缺一行不成世界。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。給一美元也行。這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。 “要我們送給什么人嗎？” “一共是二十美元，”小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。他的眼前模糊了。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說(shuō)明了什么？ （5）文中寫(xiě)道：“多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 【答案】 （1）小乞丐；小乞丐用討來(lái)的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。（3）有沉重、有難過(guò)、更有對(duì)母親的敬重和懷念?！澳：闭f(shuō)明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。再次贊美小乞丐對(duì)母親最純潔、偉大的思念與祝福。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。 （3）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天氣的燥熱。 （4）多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)。 （5）“菊花迎著風(fēng)雨忍放著”象征著小乞丐對(duì)母親的愛(ài)在風(fēng)雨中綻放。 （2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。①我愛(ài)曇花。②三年前的春天，朋友親自給我送來(lái)一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。③不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽(yáng)光不足，長(zhǎng)得很慢。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來(lái)的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來(lái)，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。啊，她就是“月下美人”啊! 以前看到的都只是畫(huà)家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見(jiàn)不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。 ”此乃真理名言。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。⑨我愛(ài)曇花。供觀賞。（1）在下面方框內(nèi)，填寫(xiě)表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。（2）簡(jiǎn)要分析選文第④段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3）第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式。（5）世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。 （3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀選文第⑧段和鏈接材料整體感知文章內(nèi)容，通過(guò)比較就能找到答案。 （4）考查選文第⑨段在文中的作用。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：（1）高興極了、有點(diǎn)心急、心情淡然、歡喜欲狂 （2）運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花含苞待放的美，表達(dá)了作者對(duì)罷花開(kāi)放的期待。 （4）內(nèi)容上抒發(fā)了喜愛(ài)罷花的感情；結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）此題考查對(duì)選文第⑧段和鏈接材料的表達(dá)方式的掌握能力。 （5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 寶島臺(tái)灣玉山是我國(guó)東部最高的山峰，海拔4000米，山頂冬天積雪，晶瑩耀目，遠(yuǎn)看如玉。 日月潭是島上天然湖泊。岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。 臺(tái)灣島上樹(shù)木繁榮，高山地區(qū)有密密層層的針葉林。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。千百年來(lái)，那里人民為開(kāi)發(fā)和保衛(wèi)領(lǐng)土臺(tái)灣，做出了卓越的貢獻(xiàn)。我盼望著這一天的早日到來(lái)。 （2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 （4）臺(tái)灣的美麗主要指：________、________。 （6）句子“地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種?！庇昧耸裁幢磉_(dá)方法？ （7）文章用了________結(jié)構(gòu)。（2）普通；暗淡；貧瘠；無(wú)名（3）比喻句：湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭，湖水清澈，平滑如鏡。（4）玉山晶瑩耀目；日月潭風(fēng)景如畫(huà)（5）盛產(chǎn)稻米、甘蔗和水果；樹(shù)木繁茂；礦產(chǎn)和水產(chǎn)豐富（6）句子用了列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。答案合理即可，不唯一。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體?？疾檫^(guò)渡句。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。 故答案為：（1）“繁榮”改為“繁茂”；“臺(tái)灣島總面積”與“森林面積”對(duì)調(diào)；在“重要產(chǎn)地”后加上“之一”。過(guò)渡句：臺(tái)灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭(zhēng)史。 （5）盛產(chǎn)稻米、甘蔗和水果、樹(shù)木繁茂、礦產(chǎn)和水產(chǎn)豐富。 （7）總分 【點(diǎn)評(píng)】（1）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性