【正文】 南京市部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試題(含答案)一、閱讀理解1．現(xiàn)代文閱讀。 做一只美麗的蝴蝶 ①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。 ②為了矯正口吃，這個(gè)孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō)：“不要練了媽媽一輩子陪著你”懂事的他替媽媽擦著眼淚說(shuō)：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭。才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?！弊罱K，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。 ③在努力矯正口吃的同時(shí)，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。為了獲取知識(shí)，他默默地承受著別人嘲笑的話語(yǔ)和譏諷的目光，全身心地沉浸在書(shū)本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，①如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)，源源不斷地汲取力量。在學(xué)習(xí)上困難時(shí)，他從不退縮，總是對(duì)自己說(shuō)“我要做一只美麗的謝牌”通過(guò)發(fā)奮學(xué)習(xí)，他順利中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還贏得了人們的②敬重。 ④1993年10月參加全國(guó)總理大選時(shí)，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷打動(dòng)了無(wú)數(shù)選民，他的競(jìng)選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美和的地，一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。 ⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。 ①如饑似渴：________②敬重：________（2）第③自然段中“在努力矯正口吃的同時(shí)，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中?！痹谖闹械淖饔檬牵?）。 ①點(diǎn)明中心 ②總領(lǐng)全文 ③承上啟下 ④首尾呼應(yīng)（3）請(qǐng)你根據(jù)文意寫出“”這一句中 “繭.”指的是：________（4）從哪里看出讓克雷蒂安真做了一只美麗的蝴蝶？ （5）從讓克雷蒂安的故事中，看出他是一個(gè)怎樣的人？ 【答案】 （1）形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。；恭敬尊重。（2）③（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習(xí)性（4）為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家,嘴里含著小石子講話。后來(lái),他中學(xué)畢業(yè)時(shí),不僅取得了優(yōu)異成績(jī),還獲得了良好的人緣,1993年10月,并在1997年再次獲勝,連任總理。（5）堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭、有毅力（從生活學(xué)習(xí)兩方面答）從生活學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。（2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（3）這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（5）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。故答案為：（1）①如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。②敬重：恭敬尊重。（2）③（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習(xí)性（4）為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家,嘴里含著小石子講話。后來(lái),他中學(xué)畢業(yè)時(shí),不僅取得了優(yōu)異成績(jī),還獲得了良好的人緣,1993年10月,并在1997年再次獲勝,連任總理。（5）堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭、有毅力（從生活學(xué)習(xí)兩方面答）從生活學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。（2）本題考查文段在文中的作用。（3）這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋，不能借助字典等工具書(shū)照抄照搬下來(lái)。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 刷子李（馮驥才） ①刷子李專干粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。 ②這是傳說(shuō)。人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。 ③一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。 ④那一天，頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。 ⑤一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。 ⑥刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。 ⑦當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 ⑧這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你看見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——” ⑨說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！ ⑩刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！” ⑾曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。（1）“刷子李”這個(gè)稱號(hào)透露了這樣的信息: ________、________；他和曹小三兩人是________關(guān)系。 （2）“好好學(xué)本事吧”中“本事”的意思是________，刷子李值得曹小三學(xué)的“本事”是________。 （3）刷子李不愧是一位技藝高超的奇人，文中哪些方面寫出了他的奇?請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。 ①________②________③________（4）這篇文章寫了曹小三的心理變化，經(jīng)過(guò)學(xué)徒頭一天的看、聽(tīng)，他對(duì)師傅那手絕活由開(kāi)始的________，終于變得________。文章的主角是刷子李，寫曹小三的表現(xiàn)，作用是________ （5）“曹小三學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到、聽(tīng)到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢。”你認(rèn)為曹小三學(xué)徒頭一天究竟明白了什么? 【答案】 （1）職業(yè)；姓氏；師徒（2）本領(lǐng)（技術(shù) 技藝 手藝）；穿一身黑衣服刷墻，身上沒(méi)有一點(diǎn)兒白點(diǎn)（3）著裝奇；規(guī)矩奇；技藝奇（4）半信半疑；佩服得五體投地；反襯刷子李高超的技藝（5）刷子李的確有絕活；刷子李的絕活是自我挑戰(zhàn)、不斷練習(xí)的結(jié)果 【解析】【分析】（1）理解文題一要透過(guò)字面理解它的意思，二要要著眼于全篇，把握它的內(nèi)涵。（2）第一空詞語(yǔ)理解的考查。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。第二空考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（3）、（5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。故答案為：（1）職業(yè)、姓氏、師徒（2）本領(lǐng)（技術(shù) 技藝 手藝） 穿一身黑衣服刷墻，身上沒(méi)有一點(diǎn)兒白點(diǎn)（3）著裝奇 規(guī)矩奇 技藝奇（4）半信半疑 佩服得五體投地 反襯刷子李高超的技藝 （5）刷子李的確有絕活；刷子李的絕活是自我挑戰(zhàn)、不斷練習(xí)的結(jié)果【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)文題的理解能力。（2）第一空考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。第二空此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）、（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并