初中七年級-下冊語文詩歌鑒賞及答案-在線瀏覽
2025-04-01 22:51本頁面
【正文】 擇。 木芙蓉（南宋）呂本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅?！咀ⅰ竣賲伪局校耗纤卧娙?，曾上書論恢復(fù)中原之計，未被采納，后因觸怒秦檜遭降職，此后閑居從事著作和講學。（1）“雨后霜前著意紅”一句運用________的修辭手法，寫出了木芙蓉________的自然屬性。 【答案】 （1）擬人；耐寒（不畏嚴寒）（2）這首詩托物言志，借不畏風雨寒霜、不隨春風開落的木芙蓉表達了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向。將木芙蓉賦予人的思想，運用了擬人修辭手法，生動形象地寫出了木芙蓉在嚴霜襲來的秋季努力開放的情形，用其鮮艷的色澤表達了木芙蓉不畏嚴寒的精神。 （2）這首詩，表面上是寫“木芙蓉”，實際上是借“木芙蓉”來寫人。這是一種瀟灑，從容自在的形象，詩人好像是在寫木芙蓉的品格，實際上是托物言志，抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣，不管環(huán)境有多惡劣，不管有多么的艱難，也依然從容淡定，堅持走自己的路。 故答案為：⑴擬人；耐寒（不畏嚴寒）?！军c評】⑴本題考查分析修辭手法的表達效果。 ⑵本題考查分析托物言志寫法。5．閱讀下面的古詩，完成小題。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。 ） ，“岱宗”指泰山。，描繪層云變幻，歸鳥翱翔，表現(xiàn)了作者心情的激蕩和眼界的開闊。（2）詩的尾聯(lián)常被后人引用并賦予其新的意義，請問新的意義是什么？ 【答案】 （1）D（2）不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。故選D。此聯(lián)號為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關(guān)鍵所在， 也是一切有所作為的人們所不可缺少的。正因為泰山的崇高偉大不僅是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧?，當然也具備了雙重的含義。 故答案為：⑴ D ⑵ 不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。 ⑵做此題首先要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，理解詩人所表達的感情，在此基礎(chǔ)上賞析詩句做出解答。 約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。（2）寂寞。注意：描述畫面不同于翻譯句子，不能干巴巴地解說句意。讀來使人如身臨其境，仿佛細雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。注意圍繞“時節(jié)、雨夜、池塘、蛙鳴”展開合理想象，組織語言即可。作者之所以敲棋子是因為詩人孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨中的寂寞、苦悶。 ⑵ 寂寞。應(yīng)抓住詩中的主要景物及其特點，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 ⑵分析作者的思想感情。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母□。 （2）請從下列選項中選擇一個最恰當?shù)淖痔钊朐姼杞Y(jié)尾“□”處，并簡述理由。 B憩 【解析】【分析】（1）“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。 （2）這是一首絕句，要求押韻，故排除B；詩中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風景圖，結(jié)合“筍根雉子無人見”可知，表現(xiàn)的是一種恬淡、靜謐的意境，所以此句應(yīng)是寫小鳧雛偎依在母鳧身邊的親密和安然，而“眠”字更符合此意境。 故答案為：⑴初夏（夏季）；楊花（或荷葉） ⑵選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。難度不大，考生只要讀懂詩歌，稍加分析就能得出答案?？疾榈氖窃姼璧幕局R，考生要注意平時對詩歌知識的積累，并且要靈活運用，闡述理由要結(jié)合詩句進行分析。 ） 游山西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。D.【答案】 C 【解析】【分析】這首詩是詩人蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。 既寫出山西村山環(huán)水繞，花團錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性
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