【正文】 7．下列詩句節(jié)選自長詩《大堰河——我的保姆》，請結(jié)合具體詩句簡析詩中抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。 【解析】【分析】 《大堰河我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分。結(jié)合八個“呈給”句式及結(jié)尾句“我敬你/愛你！”可以體會出這部分內(nèi)容抒發(fā)了作者對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念?！军c(diǎn)評】本題考查理解詩人思想感情的能力。8．閱讀下面這首唐詩，完成小題。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！癬_______”的意思是太平盛世。寄寓自己的理想抱負(fù)，希望得到張丞相舉薦。西南風(fēng)起時，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句。詩人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。 ⑵ 此詩是一首投贈之作，通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達(dá)了詩人希望張九齡予以援引之意。 故答案為：⑴① 氣蒸云夢澤 ；② 波撼岳陽城 ；③ 圣明 。寄寓自己的理想抱負(fù)，希望得到張丞相舉薦。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。 ①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來③說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來④我從東方來從洶涌著波濤的海上來⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）用文中原話回答。②詩人的任務(wù)是：________。 “露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的________，“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的________，“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)________而來的情狀。 【答案】 （1）我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類；告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來（2）時間；方位地點(diǎn)；迢迢長路和驚濤駭浪（3）詩人希望借助黎明的通知，去打破反動派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。如“黎明”的任務(wù)可直接提取“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類”作為答案。 （2）前兩個空比較簡單，分別是“我”到來的時間和地點(diǎn)。“黎明”到來的地點(diǎn)可分析“東方”“海上”兩個詞語。所以可答：迢迢長路和驚濤駭浪。再結(jié)合時代背景分析：通知那些飽受日寇鐵蹄踐蹋的淪陷區(qū)的、翹首盼望結(jié)束戰(zhàn)爭的善良的中國人，抗戰(zhàn)勝利已經(jīng)是指日可待。 故答案為：⑴我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類；告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來⑵時間；方位地點(diǎn)；迢迢長路和驚濤駭浪⑶詩人希望借助黎明的通知，去打破反動派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。 ⑵本題考查考生對文本內(nèi)容的內(nèi)容的理解，要求仔細(xì)文段，注意詩歌意象的分析和理解。10．閱讀下列古詩，完成下列小題 酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（1）頸聯(lián)中，詩人以“________”“________”自比。） A.B.C.詩人在酒樂之中忘卻了被貶之悲痛。 （2）B.“離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了”，表述錯誤。因貶地離京遙遠(yuǎn)，實(shí)際上到第二年才能回到京城，所以說二十三年?！堵劦奄x》來表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。 故選A。A?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問題。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。”康肅笑而遣之。 族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕?！蹦饲怖舫謳磐?。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。役至谷口，不敢行?！蓖幼骰[聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。乃厚贈遣之。 老翁自言煉臂十年，煉目十年?！肚f子》曰：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門。（庖?。敖馀！笔钦f透徹把握牛之筋節(jié)骨肉等內(nèi)在結(jié)構(gòu)，才能游刃有余。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 但：________②爾安敢輕吾射 手：________④至則一老翁，須發(fā)皓然 【答案】 （1）只；輕視；手持，手拿；竟然，原來（2）示例一：賣油翁：高超的技藝“無他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒有其他奧妙，只不過是手法熟練罷了）。 示例二：賣油翁：只有反復(fù)實(shí)踐把握事物內(nèi)在規(guī)律，才能達(dá)到得心應(yīng)手境界（或遵循事物內(nèi)在規(guī)律才可熟能生巧）。示例三：賣油翁：不管本領(lǐng)有多大，都應(yīng)含蓄內(nèi)斂。（3）示例一：借事說理。這種寫法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說服力。作用：【甲】文“睨之”“但微頷之”的細(xì)節(jié)將人物輕蔑自負(fù)情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動詞描述酌油過程，將嫻熟技藝和自若神情具體細(xì)致地展現(xiàn)出來）。示例三：擅設(shè)懸念?！疽摇课膶懻垇淼睦衔獭绊毎l(fā)皓然，時咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請求，使用武器的短小簡陋，把虎喚醒等都形成了懸念。示例四：運(yùn)用映襯（襯托）?！疽摇课摹敖怯谢⒈?，傷獵戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見。 ①句意為：我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。 ②句意為：你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）。 ③句意為：老頭兒手拿一短柄斧。 ④句意為：人到了竟然是一個老頭兒，頭發(fā)胡須都白了。 ⑵學(xué)生在解題時，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然后再進(jìn)一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達(dá)的主要思想。也可從把握事物內(nèi)在規(guī)律和持之以恒的艱苦磨練等方面回答。 故答案為：⑴① 只 ；② 輕視 ；③ 手持，手拿 ；④ 竟然，原來 。獵虎翁：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過身懷絕技人的家門）。獵虎翁：高超的本領(lǐng)、深厚的功夫需要持之以恒的艱苦磨練、專心致志的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志去獲得。獵虎翁：不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅毅的心志。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規(guī)律或道理。 示例二：描寫細(xì)致傳神。【乙】文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立”等一系列動詞描述殺虎的驚險情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強(qiáng)栩栩如生的表現(xiàn)出來。作用：【甲】文先說射技“舉世無雙”，而賣油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待。這樣寫令故事富有傳奇色彩，情節(jié)跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。作用：【甲】文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯關(guān)系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味?！军c(diǎn)評】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 ⑵本題考查分析啟發(fā)和道理。 ⑶本題考查分析內(nèi)容和寫法。 【附參考譯文】（甲）康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個道理。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！　∵@與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？ （乙）我的族里面有位叫中涵兄長做旌德縣知縣時，郊外有虎患，已經(jīng)使好幾位獵戶受傷，卻不能捕到它?！毙輰幋鳀|原說：“明代有個姓唐的人，剛一結(jié)婚就被老虎殺死，他的妻子后來生了一個兒子，告訴他說：‘你不能殺死老虎，就不是我兒子；后代子孫不能殺死老虎的，也都不是我的子孫?！敝泻闩汕彩拐吣弥X去請?zhí)剖系娜藖?，使者回來說：唐氏已經(jīng)選捕虎手藝精良的兩個人來了。人到了是一個老頭兒，頭發(fā)胡須都白了，時不時還咯咯笑；另外一個是個十六十七歲的小孩子。老頭兒察覺到中涵心中不滿，半跪稟報說：“我聽說這只老虎距城不過才五里地，我們先去捕捉它再吃飯也不晚。 差役到山谷口時不敢前進(jìn)了?！毙『河谑前l(fā)出老虎的呼嘯聲，老虎果然從林子里沖出來，徑直向老頭兒撲來。老虎撲過來，老頭兒側(cè)頭避開它，老虎自老頭兒頭頂跳過已經(jīng)流血倒在地上，上前去看老虎，從下巴到尾巴都因碰到斧頭而裂開。 老頭兒自己稱鍛煉手臂十年，鍛煉雙眼十年，他的眼睛就是用笤帚橫掃也不會眨一下。 莊子說：練習(xí)才是解決一切事情的方法，技巧不過是練習(xí)的門徑罷了，相信了吧。 生于憂患，死于安樂故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。然后知生于憂患，而死于安樂也。 ） A.曾益/其所/不能C.出則/無敵國/外患者（2）下列各句中劃線的字，與例句中劃線的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？B.C.況才之過于余者乎？（3）下列對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（內(nèi)心苦惱，堅持思考，然后才能有所作為B.C.D.（4）下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析錯誤的一項(xiàng)是（文章的開頭運(yùn)用了排比句式，形成一種無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。文章先列舉實(shí)例，再依據(jù)實(shí)例講道理，最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。文章列舉六個成功人士的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身。【答案】 （1）A（2）C（3）B（4）C 【解析】【分析】⑴B項(xiàng)有誤，句意：增加他所不具備的能力。停頓為：必/先/苦其心志；D項(xiàng)有誤，句意：在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患。A項(xiàng)正確，故選：A。A動詞，到；C在；D比。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。然后才能奮發(fā)。B項(xiàng)正確，故選：B ⑷C項(xiàng)有誤，文章列舉了六個人生平的事例證明了在艱苦環(huán)境中造就人才的觀點(diǎn)。答題時應(yīng)注意，文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 ⑵本題考查辨析一詞多義。明確題目中這個詞所有的解釋或用法，探究每一項(xiàng)中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項(xiàng)。答題時應(yīng)注意，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。答題時應(yīng)注意，把各個選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。 【甲】出師表受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。臣不勝受恩感激。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】鄭蘇仙夢冥府有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀唱z某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉③ ， 非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷一）【注】①囚：指去世的人。③舉：上報（朝廷）。 有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神（2）解釋下列句子中劃線的詞。 ①不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。 ） A. 設(shè)官以治民B. 無功亦無罪C. 三載考績之謂何D. 避嫌疑而不言（5）【甲】【乙】兩文都談到了如何做官的問題，請概括它們所倡導(dǎo)的觀點(diǎn)。②立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過你嗎）？（4）B（5）為官不但要廉潔，更要勤政，要做實(shí)事，敢于擔(dān)責(zé)。 【解析】【分析】⑴此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無愧鬼神。此題要注意把相關(guān)的幾個意思之間劃開。此題多古今異義詞，如“慢”：怠慢。所以千萬不要以今釋古。 ⑶文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！案妗保杭栏妗！安ⅰ保哼B……都。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。都是“也”之意。C前者“的”，后者主謂之間的助詞。 ⑸要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣”等句，即可分