【正文】 ⑷本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。 ⑸應(yīng)用標(biāo)點符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點符號，就要熟悉標(biāo)點符號的種類，作文各種標(biāo)點符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。某班開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀你一起參加，完成下列各項任務(wù)。微妙語文】第1小組精心準(zhǔn)備了詩朗誦《五月的風(fēng)》，同學(xué)們截取其中一小節(jié)進行品讀，下面說法有誤的一項是（歷史怎能忘記，1919年5月4日，你喚醒無數(shù)華夏兒女沉睡的心靈，吹響新文化運動的號角。讓愛與憧憬常駐心間，播種著萬紫千紅的春天?！本渲小鞍　笔钦Z氣助詞。C.“無論歲月如何變遷，總是向世人展示蓬勃向上的英姿”中的“無論”是表示條件關(guān)系的連詞。（2）【聚焦名著 精選留言網(wǎng)友：小麗為什么說尼摩船長是“獻身科學(xué)的探索者”，請結(jié)合小說情節(jié)幫我解釋一下，謝謝！回復(fù)：________。情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)。 （2）尼摩船長“獻身科學(xué)的探索者”的形象主要表現(xiàn)在：在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、結(jié)構(gòu)巧妙的潛艇“諾第留斯號”；創(chuàng)造性的利用各種海洋生物生活；向“我”介紹各種海洋知識等。 故答案為：⑴A； ⑵ 尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、能利用海洋發(fā)電的“諾第留斯號”（“鸚鵡螺號”）：曾經(jīng)滔滔不絕地向“我”介紹北大西洋、地中海的平均深度……這些科學(xué)發(fā)明和海洋知識的背后是多少次九死一生的科學(xué)探險，所以說尼摩船長是“獻身科學(xué)的探索者”?！军c評】⑴綜合考查學(xué)生詞性、短語、關(guān)聯(lián)詞等理解掌握能力。 ⑵考查學(xué)生對名著的感悟評價能力。 情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)均可。 新華書店已成為中國的“文化符號”。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。 材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的成年人)起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識世界的窗口。 材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)。 示例：欄目一：讀世欄目二：設(shè)計意圖：（3）（愛上閱讀）書店將開辟一個閱讀體驗專區(qū)，請你寫一小段話，鼓勵人們到這里進行閱讀體驗。|示例二：欄目二：讀情?有情時光，設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。何樂而不為？ 【解析】【分析】（1）三個材料可概括一個主要意思，然后用通順的詞語連接起來，表達一個完整的語意。 （2）本題中要以“讀書啟智”為主題，根據(jù)并仿照欄目一，擬寫欄目二的名稱，并說明設(shè)計意圖即可。關(guān)懷無處不在，引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類作品，理解感悟文學(xué)作品中人物的美好情懷。解答這類題目，首先讀懂題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵“閱讀體驗專區(qū)”“鼓勵人們”“到這里進行閱讀體驗”，寫的時候注意稱呼，語言要親切，用語恰當(dāng)；還要注意修辭手法的要求。何樂而不為？答案示例可以看出，語氣很委婉，親切，容易讓人接受。|示例二：欄目二：讀情?有情時光，設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。何樂而不為？ ⑵此欄目的設(shè)置，可結(jié)合示例的形式，語句簡短，富含深意。7．閱讀下面的文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 ；揚子江上燃遍了抗日的（fēng）火！——《黃河大合唱》（1）根據(jù)拼音寫出漢字。②（fēng）________火（2）加下劃線字“號”的正確讀音是（ ） （3）填人文中①處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 【答案】 （1）曉；烽（2）B（3）B 【解析】【分析】（1）“曉”不要寫成“嘵”，“烽”不要寫成“風(fēng)”。o，“呼號（h225。o）”的意思是“叫喊”。 （3）“叫囂”的意思是大聲叫嚷（含貶義），不合語境；“叫嘯”的意思是呼嘯，符合語境。 故答案為：⑴曉；烽；⑵B；⑶B【點評】⑴此題難度不大，考生注意結(jié)合句意進行判斷，注意對形近字的辨析，正確、規(guī)范書寫。 ⑶本題考查漢字的正確運用能力。8．學(xué)校新近為學(xué)生創(chuàng)建了閱覽室，面向全體學(xué)生開展了下列活動，請你參與回答問題。 （2）為閱覽室擬一副對聯(lián)。 【答案】 （1）含英咀華。后比喻品味，體會詩文中所包含的精華。此名字很好地體現(xiàn)了閱覽室的作用；且言簡意賅，文雅生動。（3）課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。多讀書提高了初中生的寫作能力讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。而學(xué)生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。如含英咀華。后比喻品味，體會詩文中所包含的精華。此名字很好地體現(xiàn)了閱覽室的作用；且言簡意賅，文雅生動。如“室雅何須大，書香不在多”“書山覓寶嘆觀止，學(xué)海泛舟樂勝游”“書似長梯送我攀登知識峰頂，學(xué)如航船帶人漫步真理海洋”等。如：課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。多讀書提高了初中生的寫作能力讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧６鴮W(xué)生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。理由：含英咀華的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。也就是從讀書吸取其精華之意。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。課外閱讀不僅對初中生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！睂W(xué)生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學(xué)生個性的表現(xiàn)。 【點評】⑴本題考查名稱的擬寫。 ⑵對聯(lián)的基本特點：①字?jǐn)?shù)相等。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的； ⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。9．某學(xué)校舉辦“走近中華傳統(tǒng)文化”主題活動。請閱讀小明同學(xué)所寫的感想，完成下列小題。 文言是中國文化的根。各個時代的作品特色鮮明，如諸子百家散文、漢賦、魏晉人物志……有的質(zhì)樸無華卻n224。情不自禁）。 迸射）出的仙露瓊漿，【甲】________。這些經(jīng)典與其他典籍一起化為文化基因，融入炎黃子孫血脈里，形成了中華民族特有的思維方式、審美方式和表達方式。 與圖像相比，文言有自身的優(yōu)勢。較之白話的直白和淺露，【丙】________具有無窮的“言外之意”和“