【正文】 可能是動物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西，致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。 ⑦你喜歡旅游嗎？特別是乘飛機觀賞大好河山也是人生一大快事。而長期遭受輻射，會使人體產(chǎn)生諸多不適，嚴(yán)重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷。因為人體對輻射量有一個可以接受的范圍，只要不超過這個范圍就是安全的。 ⑩建議你從生活的細(xì)處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。 （1）從文中哪些內(nèi)容可以看出“核輻射”就在我們身邊？ （2）第⑥段主要運用了________的說明方法，其作用是________。 （4）根據(jù)文意，下列說法不正確的是（首段連用2個反問句，是為了激發(fā)讀者興趣，引出說明對象。B.C.第⑥段中“可能是動物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西”的“可能”表示猜測，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。美國專家檢驗了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質(zhì)，如果長期佩戴，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。（2）舉例子；具體的說明了這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強（3）當(dāng)然也不必談輻射而色變。 【解析】【分析】（1）此題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。第②段介紹生病了到醫(yī)院胸透，第③段介紹房子裝修用的材料含有放射性物質(zhì)，第④段不少水源有放射性污染，第⑤段說明燃煤常含有少量的放射性物質(zhì)，第⑥⑦段說明一些首飾中含有核輻射，第⑧段說明旅行坐飛機接受高空宇宙輻射。解答時首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。效果關(guān)鍵詞如準(zhǔn)確、具體、形象生動、條理清晰的說明了……，內(nèi)容上一般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。（3）此題考查對文章內(nèi)容的理解?？商顚懀寒?dāng)然也不必談輻射而色變。C項錯誤，因為這個句子只起到了承上的作用，沒有啟下的作用。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。所以應(yīng)放在第六段?！军c評】識記常見的說明方法，并能結(jié)合具體的句子正確分析。4．現(xiàn)代文閱讀讀下文，完成下列小題。 個兄弟，都是五十多歲的人了，這回擺下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)①。n）火車站大廳里，人潮涌動；我們準(zhǔn)備搭九廣鐵路北上。 ③哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。”””快走吧，不然你回不了家了。 ⑦媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協(xié)、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細(xì)碎，一小步接著一小步往前走。 ⑧陪她在鄉(xiāng)下②散步的時候，看見她踩著碎步窸窸窣窣低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你手，不會跌倒的。”她真的把腳跨大出去，但是沒走幾步，又窸窸窣窣低頭走起碎步來。 ⑨從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎？從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎？弟弟在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。 ⑩散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞乍時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里我們回到她的臥房?！卑肷?，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。 ?還沒開燈，她就立在那白墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認(rèn)得了。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍站了起來。她看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻。 ?我把她抱進(jìn)懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地?fù)肀?，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心?！??媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。②鄉(xiāng)下：指臺灣大武山一帶。 （2）文章第⑧到?段作者寫自己陪媽媽在大武山鄉(xiāng)下散步的內(nèi)容，有什么作用？ （3）賞析下面的句子。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻。①火車滑開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”，不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。（5）文章為什么以“回家”為題？請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。第①段寫“三個兄弟，都是五十多歲的人了”，間接反映了媽媽年事已高。第?段畫線句運用環(huán)境描寫映襯了年老生病的媽媽凄涼的情形。第?段寫“我”把媽媽“抱進(jìn)懷里”的一系列動作，寫出了“我”對媽媽的憐愛。第?段運用白描的手法，以一組生動畫面具體描繪出媽媽要回到的那段時光。（2）用插敘的手法，交代了媽媽的病情，同時交代了我們帶媽媽回大陸故鄉(xiāng)的原因，照應(yīng)上文三個兄弟“擺下了所有手邊的事情”陪媽媽回家或在火車站媽媽“步履細(xì)碎”等內(nèi)容。（4）①既指火車在奔馳，也指媽媽的記憶在迅速倒回到過去。（5）“回家”是串聯(lián)全文的線索：送母親回家是本文的中心事件，作者的所見、所聞、所感都在這一過程發(fā)生。（6）D 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息，可以概括為：兄妹四人（兄妹們）送生病的母親回大陸的故鄉(xiāng)。插敘可以使文章內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加充分，起到補充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變，為下文做鋪墊。（3）本題主要考查的是句子賞析?？梢詮男揶o手法和詞語運用的角度賞析。這句話從多個角度對母親進(jìn)行了描寫，從“眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻”可知母親回家的迫切希望。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析詞語的含義以及蘊含的感情①母親被時間之流帶至她當(dāng)下的現(xiàn)實：時間的這種“帶領(lǐng)”自生命之初就已開始，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；②母親急于要回的“家”并不存在于空間中，而是以記憶的方式存在于“時間”里．因為時間不可逆，所以她的“家”是無法在現(xiàn)實中真正返回的，這既是母親的悲哀，也是人類共同的悲涼之處。題目的作用有：1作為文章的線索、2運用比喻或雙關(guān)，象征人物的形象或精神；3設(shè)置懸念，吸引讀者興趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）；5概括文章內(nèi)容、感情的觸發(fā)點；6用修辭，新穎獨特，吸引讀者。（6）本題是對文章內(nèi)容的理解，在準(zhǔn)確理解文章的前提下，結(jié)合選項仔細(xì)對比作答，注意生活常識和過于絕對化、片面化的說法一般都是錯誤的。因此D項“運用白描的手法”不準(zhǔn)確。（2）用插敘的手法，交代了媽媽的病情，同時交代了我們帶媽媽回大陸故鄉(xiāng)的原因，照應(yīng)上文三個兄弟“擺下了所有手邊的事情”陪媽媽回家或在火車站媽媽“步履細(xì)碎”等內(nèi)容。（4）①既指火車在奔馳，也指媽媽的記憶在迅速倒回到過去。（5）“回家”是串聯(lián)全文的線索：送母親回家是本文的中心事件，作者的所見、所聞、所感都在這一過程發(fā)生。（6）D【點評】記敘文閱讀答題包括文章體裁、文章內(nèi)容、人稱的作用、記敘線索及作用等,考生要先讀題后讀文，讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成問題。 ①鮮花理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者？四天前，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機場那個熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國經(jīng)過這里時，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！回國時，就在這機場大廳里，她受到空前熱烈的迎接。 ⑤“你最喜歡什么？”她不知如何回答，抬眼看見一束花，便說：“花！”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績的包袱比失敗的包袱更重。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)，內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。 ⑥本來她怕見人，走在隊伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時也難補償，她茫然了。誰？她一點點向上看，深藍(lán)色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。正背著雙手，含笑對她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你。 ⑧“我真糟！”她趕緊垂下頭。 ⑨“不，你同樣用盡了汗水和力量。 ⑩“我是失敗者。 “誰都不能避免失敗。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一束五彩繽紛的花捧到她的面前。她頓時熱淚滿面。 怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者？ （1）選文主要講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。? 段中“奇異的力量”指的是什么？ （5）選文最后一段有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。（2）心理描寫。（3）插敘。（4）女服務(wù)員給予她的安慰和鼓勵。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容，記人的文章要抓住，課文寫的誰，在什么地方，做了什么事，然后概括主要內(nèi)容。、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫等。生動細(xì)膩地表現(xiàn)了女運動員此時沮喪、愧疚的心情。交代女運動員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因；使情節(jié)更完整，也為下文女服務(wù)員獻(xiàn)花作鋪墊?？陕?lián)系上下文理解，選文第?段中“奇異的力量”指的是女服務(wù)員給予她的安慰和鼓勵。引發(fā)人們進(jìn)一步思考，從而更好地突出中心，告訴讀者，別人在失敗時我們更應(yīng)給予支持和鼓勵；照應(yīng)開頭。（2）此題主要考查對常用描寫方法的掌握能力。（3）本題考查插敘及其作用。（5）此題考查最后一段在文中的作用。 ②三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死，而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。每日在老家掛上液體．她也清楚每一瓶液體完了，兒女們會換上另一瓶液體的，所以便放心地閉了眼躺著。 ③三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去?，F(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)然房間里什么也沒有，我卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我不累。我媽是一位普通的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對于我是那樣的重要。 ⑤在西安的家里，我媽住過的那個房間，一切擺設(shè)還原模原樣，我一次又一次難受著又跟自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。 ⑥三周年的日子一天天臨近 ， 我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。 （選自《青年文摘》2010年第21期，略有改動） （1）本文的記敘順序是什么？有什么作用？ （2）文章多處前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。前文：算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。 （3）母親去世已經(jīng)三年，可“我”“就是覺得我媽沒有死”，這是為什么？ （4）文末作者“熱淚肆流，長聲哭泣”，他的淚水里包含了哪些情感呢？ （5）整篇文章語言樸實，沒有任何華麗的辭藻，卻句句都能打動人心，請任選一個能感動你的細(xì)節(jié)，作簡要賞析。（2）前文：“三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死”后文：“我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去”或“我一次又一次難受著又跟自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了”。（4）①想起母親對自己關(guān)心的點點滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；②再也無法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；③母親已逝，陰陽相隔，永不能相見的悲痛之情?！苯琛按驀娞纭边@一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了“我”時時刻刻都在懷念母親，表達(dá)出了母子之間相互牽掛的真摯情感。（2）從文章中篩選相關(guān)內(nèi)容，也就是在文章中找上文與下文有相似之處或上文設(shè)的懸念在下文中進(jìn)行了解答的句子，抄寫在答題位置即可。此題的解答要緊扣文章所要表達(dá)的中心來回答。（4）文末作者寫到“熱淚肆流，長聲哭泣”。這正是作者在加快母親后內(nèi)心真實感受的外在表現(xiàn)，所以去揣摩作者此時的心理活動，便可找到哭泣的原因。概括文章內(nèi)容分析可得答案。注意題目的要求，是要找感人的細(xì)節(jié)描寫。是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前邊發(fā)生的事。（3）插敘（敘事時中斷線索，插進(jìn)去相干的另外一件事。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。 ①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。 ②他的座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。少年嘟著嘴不理，臉上全是厭煩?！鄙倌昕戳艘谎鬯?，不說話?！北緛硎请S口說的一句話，說完，他的心卻倏地疼了起來。 ④別欺負(fù)最愛你的那個人——他忽然覺著這句話其實是對多年前的自己說的！在他過往的青春歲月里，他曾翻來覆去地傷害最疼愛他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛他的腳步。 ⑤他幼年喪母，父親在電器廠做工，但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶?！蹦谴鞠愕呐Ｄ套甜B(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個童年、少年的快樂時光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體。 ⑥讀初中后，他的身高果然向上猛躥了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈，和父親的話也少了許多。許多次父親下班后，拖著勞累一天的身體，一家一家網(wǎng)吧尋找他。高考前，他還是一如既往地上網(wǎng)。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學(xué)！”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望。為了讓他避開那群損友，父親送他到省城高中復(fù)讀。在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車。那工裝灰撲撲的，背后印著廠名的字母縮寫，很像監(jiān)獄里的囚服。有一次他在學(xué)校，和同學(xué)