【正文】 聽說這件事，“聞”的意思是“聽說”；“去”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“離開”的意思?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓。 （4）根據(jù)文中狐貍所說的畏懼劉士玉的原因來概括即可。鬼神見汝猶避之，況我乎”，可見主人是因為劉士玉是個真正的孝順之人，狐貍鬼神都怕她，所以讓她入住以趕走狐貍。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作答。 滄州孝廉劉士玉，有間書房被狐精所占據(jù)，狐貍白天和人作答對話，還向人投擲瓦石，但卻看不到他的形貌。剛剛開始口若懸河的大談特談人妖不屬同類應該互相回避的道理，就聽見房檐間朗聲說道：“你作官很愛民，也不貪取錢財，所以我不敢用瓦石砸你。董大人你差不多就可以了，再不要多言自取尷尬了。劉士玉的一個女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐貍，狐貍也不用石頭投擲攻擊她。狐貍說：“她雖然是個卑下的奴仆，但卻是個真正的孝婦。4．閱讀下面選文，完成小題。 （甲）陳太丘與友期行,期日中。元方時年七歲,門外戲?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。日中不至,則是無信?！?友人慚,下車引之,元方入門不顧。陳太丘與友期》)是日,飲酒樂,天雨。魏于是乎始強。魏文侯書》)【注釋】①虞(y②焉之:到哪里。 ①友人慚,下車引之,元方入門不顧。 【答案】 （1）約定；舍棄；這；難道（2）①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。期：約定。委：舍棄。是：這。 （2）①重點詞語：慚：感到慚愧。顧：回頭看。②重點詞語：雨：動詞，下雨。之：動詞，至。句意為：今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去?。?（3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信。（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是：為人一定要講誠信。 故答案為：⑴約定；舍棄；這；難道 ⑵①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力?！緟⒖甲g文】元方當時年齡七歲，在門外玩耍?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。 （乙）魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點，親自取消了打酒宴。5．閱讀下文，回答問題。 陳太丘與友期行，期日中。 元方時年七歲，門外戲?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 本文選自《________》，是由南朝________（人名）組織編寫的一部志人小說集。 ①陳太丘與友期行 ________②太丘舍去 ________③下車引之________④元方入門不顧 ________（3）“友人慚”的原因是什么？“友人慚，下車引之”說明了什么？ （4）你如何評價元方的“入門不顧”？ 【答案】 （1）世說新語；劉義慶（2）約定；離開；拉，牽拉；回頭看（3）①“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。②說明友人已經(jīng)意識到自己的錯誤，并對自己的言行感到后悔。 【示例2】元方這樣做不失禮，友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護自己和父親的尊嚴，這是堅持原則的一種體現(xiàn)，同時也是給“友人”的一個難忘的教訓。 （2）本題要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 （3）從“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，“友人慚”是因為自己言而無信，待人無禮。 （4）從元方有理有據(jù)的批評陳太丘的朋友看，元方是一個聰敏、機智的孩子?？梢哉f他失禮，因為畢竟對方是父親的朋友，且有慚愧之意，應該以禮相待，給他一個改錯的機會；也可以說他不失禮，因為他是一個七歲的孩子，所以對他不求全責備?！被颍貉远鵁o信，待人無禮。 ⑷【示例1】元方這樣做頗為失禮，元方批評友人無禮，自己更應該做到有禮——友人已經(jīng)認錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應以禮待之?！军c評】⑴本題考查基本的文學常識，考生要注意平時的積累。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，考生要注意重點語句的理解，結(jié)合語句的意思進行回答。考生要結(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活實際進行分析，言之有理即可。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。6．閱讀下面的文言文，回答問題。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。一狼得骨止，一狼仍從。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之。【乙】道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。屠急捉之，令不可去。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法①吹之。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合?！咀ⅰ竣俅吊怪ǎ贺i被殺后，屠戶在豬腳下割開皮吹氣，便于去其皮毛。 ①弛擔持刀________②一狼洞其中________③顧無計可以死之________④股直不能屈________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。②遂自之以歸。 （4）兩段選文都表現(xiàn)了屠夫怎樣的特點？ 【答案】 （1）解除，卸下；打洞；顧念，考慮；大腿（2）①一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（3）一屠暮行，為狼所逼（4）先怯懦，后機智勇敢。“顧”這里是顧慮、考慮的意思。 （2））翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。負：背；以：連詞。 （3）根據(jù)【甲】文中“ 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。 （4）結(jié)合兩文內(nèi)容分析，最開始【甲】文中的屠戶的做法是投以骨，【乙】文中屠戶的做法是奔入伏焉據(jù)此可知兩文中屠戶的特點是： 故答案為：⑴解除，卸下；打洞；顧念，考慮；大腿 ⑵ ①一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 ⑶ 一屠暮行，為狼所逼 ⑷ 先怯懦，后機智勇敢。文言詞語的考查以實詞居多。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。 ⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 ⑷本題考查比較閱讀能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象?！靖絽⒖甲g文】道路旁有農(nóng)夫夜耕時留下的臨時草棚，（屠夫）跑進去趴在里面。屠夫急忙捉住狼爪，讓它不能離開。只有一把不滿一寸長的小刀，于是（用它）割破（狼）爪子下面的皮，用殺豬時吹氣的方法往里吹氣。（屠夫）出去一看，狼膨脹得像牛一樣，大腿挺直不能彎曲，嘴巴張開不能舍上。7．閱讀下列文言文，按要求答題。 陳元方年十一時，候袁公。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。周公不師孔子，孔子亦不師周公。 ①孤往者嘗為鄴令________②孔子亦不師周公________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。 （3）這篇文章與課文中元方的人物形象有什么相似之處呢？請結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。（3）兩篇文章都體現(xiàn)了元方聰明機智的特點。 【解析】【分析】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。嘗：副詞，”曾經(jīng)；師：動詞，學習、效仿。翻譯文言文句子要遵循“一一對應，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。 句意是：用德行去安撫強健的人；用仁義去撫慰貧弱的人。文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。兩篇文章都體現(xiàn)了元方聰明機智的特點。故答案為：⑴曾經(jīng)；學習、效仿；⑵用德行去安撫強健的人；用仁義去撫慰貧弱的人。甲文元方面對不守時還無端指責父親的友人能有理有據(jù)，機智應對可以看出；乙文面對對方刁鉆的問題，借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。注意，師：動詞，古今異義詞，學習、效仿。答題時應注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。⑶本題考查比較閱讀和分析人物形象。【附參考譯文】袁公問：“你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。不知是令尊學我，還是我學令尊？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那么一致?！?．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）”（《為政》）”（《為政》）”（《雍也》）不義而富且貴，于我如浮云。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保ā妒龆罚? （1）解釋下面劃線詞的意思。 ________②溫故而知新①三人行，必有我?guī)熝伞? （3）“溫故”與“知新”是并列的兩件事嗎？ （4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。②用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的。（4）思而不學則殆。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義?！皽毓省钡摹肮省保号f（知識）。（2）文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。（3）考查文言詞語“溫故”與“知新”的內(nèi)涵及兩者的辯證關(guān)系。但關(guān)鍵在于“知新”?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。（4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”這句話告訴我們：要不斷地學習新知識，擴充自己學習的領(lǐng)地，才能永遠立于不敗之地。故答案為：（1）同“悅”，愉快；舊知識；（2）①幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的?！军c評】文言實詞意義推斷?？醋中危瑵h字中多為會意字和形聲字，因此我們