【正文】 盛開的梅花勉勵自己，勸慰他人，應(yīng)向梅花學(xué)習(xí)，在如此險峻的情況下，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點，最后再總結(jié)塑造此形象的意義。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。6．閱讀詩歌，回答問題。秋風(fēng)忽灑西園②淚，滿目山陽笛③里人。誰向夜深吹玉笛，傷心莫聽后庭花。②西園：系漢末建安詩人宴游之所。七賢中的嵇康被司馬氏殺害后，向秀重過其舊居，聽到鄰人吹笛，因而想到昔日游宴之樂，作《思舊賦》。笛聲中有故事，笛聲中有情感，請結(jié)合典故分別賞析兩首詩歌的情感。運用典故可以含蓄地表達(dá)作者的思想感情，言簡意豐。 《次韻剛父即事絕句》：趙孟頫在月色如沙的深夜聽到一曲《后庭花》，借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國之痛。次句“欲披荒草訪遺塵”，詠憑吊事兼寫出舊園遺址的荒涼。后兩句寫詩人懷古傷今的悲痛，用了“西園”“山陽笛”兩個典故，秋風(fēng)、園苑，是眼前景；聞笛、下淚，是眼前事。 第二首詩前兩句寫看到的景色，第三、四句寫深夜聽到玉笛的聲音，讓詩人聯(lián)想到“后庭花”的典故，《后庭花》一般認(rèn)為是亡國之音， 故答案為： 《奉誠園聞笛》：詩人由如泣如訴的笛聲聯(lián)想到馬燧、嵇康的不幸遭遇，表達(dá)詩人的不平之鳴和追慕先賢的心情以及物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情?！军c評】本題考查賞析詩歌中使用典故的能力。多積累一些詩歌中常見的歷史故事，多記憶一些古詩名句，無疑對準(zhǔn)確把握詩人的情感，理解詩歌的主題是很有幫助的。7．閱讀下面一首詩歌，完成小題。蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲。長松迓⑤路三年別，卻笑公髯雪已盈。數(shù)次親臨海州督辦海運，整理淮北鹽務(wù)。頂有金牛洞，又名二仙洞，相傳有金、牛二師修道于此。）：會飛的仙鞋。⑤迓（y224。（1）這首七言律詩的頷聯(lián)描寫了怎樣的畫面？ （2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛；夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。 【解析】【分析】（1） 抓住頜聯(lián)“蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲”中的“瀑”“雞犬”和“晴”“夜”等意象，來描繪云臺山優(yōu)美的景色作答即可。據(jù)此理解作答。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛；夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。【點評】⑴本題考查理解詩歌意境的能力。特點是景中有情，情中有景，情景交融。 ⑵本題考查把握詩人思想感情的能力。8．閱讀下面一首古詩，完成后面小題。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。寄臥郊扉久，何年致此身②。②致此身:以此身為國君盡力。 （2）誦讀“空園白露滴，孤壁野僧鄰”一句時，你會重讀哪個字?請說說你的理由。 【答案】 （1）秋夜寂靜無聲，只聽見荒郊庭院內(nèi)樹葉飄落的聲音，寒夜已至，獨自一人被寒意包圍，面對昏暗孤燈，倍感凄涼。（3）羈旅漂泊的思鄉(xiāng)思親、久居荒郊的寂寞孤獨、懷才不遇的惆悵苦悶。（2）這首詩表達(dá)的是詩人羈旅漂泊的孤獨、思親之情，還表達(dá)詩人懷才不遇的惆悵苦悶的心情。（3）此詩首聯(lián)寫灞原上空蕭森的秋氣，秋風(fēng)秋雨已定，雁群頻飛；頷聯(lián)寫在他鄉(xiāng)異土見落葉時的酸楚和寒夜獨處時的悲凄況味；頸聯(lián)寫秋夜寂靜，臥聽滴露，孤單無依，與僧為鄰，更進(jìn)一步寫出孤獨的心境；尾聯(lián)抒發(fā)詩人的感慨，表達(dá)懷才不遇，進(jìn)身渺茫的悲憤之情。故答案為：⑴秋夜寂靜無聲，只聽見荒郊庭院內(nèi)樹葉飄落的聲音，寒夜已至，獨自一人被寒意包圍，面對昏暗孤燈，倍感凄涼。⑶羈旅漂泊的思鄉(xiāng)思親、久居荒郊的寂寞孤獨、懷才不遇的惆悵苦悶?？忌熳x詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和表達(dá)的情感，要抓住詩句中的意象，描繪出符合詩歌的意境。考生對詩句詞語的重讀音節(jié)的把握要建立在對詩句內(nèi)容和情感的理解基礎(chǔ)上。⑶本題考查對詩歌情感的鑒賞。9．閱讀下面這首詩，完成小題。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （2）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠(yuǎn)方。（2）這句詩運用比喻的修辭手法。含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。如：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠(yuǎn)無際。極目遠(yuǎn)眺，平靜的像是已經(jīng)靜止了的遠(yuǎn)方，那古舊的烽火臺上的狼煙十分顯眼醒目，如此浩瀚無邊的邊疆大漠上，這本是莊嚴(yán)肅穆的烽火，此時看來又是何等的孤寂寥落。至塞上，方知天地寬廣，至塞上，方知生命無際。首先要讀懂詩句的大意。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。 故答案為：⑴ 蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地?！军c評】⑴本題考查分析詩歌意境。分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點”。答題時應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址ā⑶榫?、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。 宿牛群頭①胡助蕎麥花開草木枯，沙頭雨過拙蘑菇。（選自《元明清詩歌鑒賞辭典》）（注）①牛群頭：地名。（1）詩中“拙”“滿”二字用得好，請作簡要分析。（2）表達(dá)了作者旅途中的安逸閑適。這里首先要注意“拙”應(yīng)該是通假字，同“茁”，“茁壯”的意思，用來修飾“蘑菇”，寫出蘑菇長得旺盛；“滿”則寫出蘑菇的多。 （2）作答時注意詩歌中的景的特點以及詩人的言行。 故答案為：⑴ “茁”是旺盛的意思，“滿”是裝滿的意思，形象地寫出了雨過之后，蘑菇長得十分旺盛，數(shù)量很多，表現(xiàn)了大自然的生機勃勃，表達(dá)了作者對自然美景的喜愛之情。 【點評】⑴本題考查詩歌語言的賞析。 ⑵本題考查分析詩人情感的能力。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下文，完成小題 臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。）?！白砦獭?、“六一居士”都是歐陽修的號?！渡樽?元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品?！坝洝笔枪糯囊环N文體，用來警戒自己或稱述功德。宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于 “唐宋八大家” 之列。 釀泉為酒，泉香而酒洌（3）選文中游人的“樂”指：________ 【答案】 （1）C（2）用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 【解析】【分析】（1）C．“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。 （3）這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。而太守則是，看到自己治理下的百姓生活富足，能夠和自己一起來游山，這是太守最大的成就，也是他最大的樂趣。 故答案為：⑴C； ⑵用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。【點評】⑴本題考查考生對文學(xué)常識的掌握情況。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析能力?！靖絽⒖甲g文】來來往往不斷的行人，是滁州的游客。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。 【甲】懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視王者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異?！蓖踉唬骸澳钢弥?，吾計已決矣?！崩刃?，代廉頗。王以括母先言，故卒不加誅。 ①荷擔(dān)者三夫________②趙兵果敗，括死軍覆________③母置之，吾計已決矣________④即有不稱 ， 妾得無隨乎________（2）下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是（ 且焉置土石指通豫南，達(dá)于漢陰盡以與軍吏、士大夫始齔，跳往助之 今 括 一 旦 為 將 東 向 而 朝 軍 吏 吏 無 敢 仰 視 之 者（4）翻譯下面文言語句。②父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。她上書推辭兒子為將，說明她深明大義，有自知之明；她能看出兒子和丈夫的差別，說明她________；她討得“無隨”的承諾，說明她________。②他父親當(dāng)時做（是）大將，用自己的俸祿供養(yǎng)的食客（謀士）要以“十”這個數(shù)目來計算，所結(jié)交的朋友要以“百”這個數(shù)目來計算。比如本題中的古今異義詞，荷：h232。稱：ch232。 ⑵A哪里/表示陳述的語氣詞。C把/因。故選D。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。故停頓為：今括一旦為將／東向而朝軍吏／吏無敢仰視之者。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。固：頑固。為：做?？芍^察細(xì)致入微；對于趙母的勸說，趙王不聽，趙括的母親說如果有了不稱大將職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？趙王說答應(yīng)不會連累你的。 故答案為：⑴① 肩負(fù)、扛（挑） ；② 覆滅 ；③ 放棄，放下不管 ；④ 稱職 。②他父親當(dāng)時做（是）大將，用自己的俸祿供養(yǎng)的食客（謀士）要以“十”這個數(shù)目來計算，所結(jié)交的朋友要以“百”這個數(shù)目來計算?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵本題考查辨析一詞多義。 ⑶本題考查文言文斷句。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進(jìn)行斷句。答題時應(yīng)注意，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。答題時應(yīng)注意，通過分析典型事例來理解人物形象；通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格。 【乙】 趙國的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。將要出征，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道：“趙括不可以被任命大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以‘十’這個數(shù)目來計算；他所結(jié)交的朋友要以‘百’這個數(shù)目來計算；國王和王室貴族賜贈的錢財絲綢，他統(tǒng)統(tǒng)都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事。 國王您認(rèn)為他像他的父親嗎？父親、兒子不同，居心有著差異。”趙括的母親說：“國王您最終要派遣他為將，那么如果有了大將不稱職責(zé)的情況發(fā)生， 我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？ ”趙王說：“不會連累你的。趙王因趙括的母親有言在先，所以最終沒有加罪于她。 其母曰：“汝還，顧反為女殺彘①（zh236?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。今子欺之，是教子欺也。”遂烹彘。外儲說左上》）【注】①彘：豬。 ） A.母欺子/子而不信/其母非以成教也C.母欺子子而不/信其母非以成/教也（2）請用自己的話說說曾子之妻教育孩子的錯誤表現(xiàn)為________（不少于6個字），曾子教育孩子的態(tài)度用一個四字成語概括是________。句意為：母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊。故選A。教育兒童言行一致，家長不能信口開河，有言必信。曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。父母對孩子說話要算數(shù)，才能為孩子樹立一個守信的榜樣；大而言之是處世為人要講誠信的問題。② 言而有信（或“以身作則”“一諾千金”“言傳身教”“言行一致”“言行若一”）【點評】⑴本題考查文言文斷句。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上斷句。答題時應(yīng)注意，通過分析典型事例來理解人物形象；通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格。 岳陽樓記銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。） A.連月不開（天氣放晴）C.至若春和景明（日光）（2）下面各組句子中，劃線的詞意義和用法相同的一項是（ 此則岳陽樓之大觀也然則北通巫峽感極而悲者矣其必曰） A.B.C.D.（4）翻譯下面的句子。【答案】 （1）C（2）A（3）B（4）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。 【解析】【分析】⑴對文言實詞的理解，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 ⑵A相同，均為“結(jié)構(gòu)助詞，的”； B不同，然：這樣/然：……的樣子； C不同，而：表承接關(guān)系/而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系； D不同，其：他們/其：在句中表示反問語氣，相