20xx英語教育實習報告3篇--在線瀏覽
2025-04-01 22:01本頁面
【正文】 師這個職業(yè)有了更深的熟悉。我們都知道小學生是完全服從于老師的權威的，老師在他（她）們的心目中是“萬事通”。孔子說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。老師若沒有一桶水的知識，就沒法給學生半桶水。有一次，一個學生手里拿著一枚硬幣在玩，忽然他叫了我一聲“老師”后，問我會不會玩。當時那個學生就不屑地發(fā)出一聲語氣詞“切~。我把硬幣拿過來把玩了一會兒，很興奮的發(fā)現(xiàn)在硬幣的邊緣有一行“united states of america.”于是我自信的告訴他這是美元，還告訴他我是怎么看出來的。大轉彎，還對我豎起了兩個大拇指呢?！ 《?、要用昂揚的激情和充沛的精力包裝自我，做一位對學生負責的老師。你給學生的感覺始終應該是昂揚有激情的。所以在每堂課前我們都要調(diào)整好自己的心態(tài)，呈現(xiàn)一位開朗、昂揚的負責任的老師給自己的學生們。我們都知道，小孩子都是喜歡聽表揚的話而不是批評的話的。老師千萬不要吝嗇贊賞的語言，時不時給學生表揚，這樣的課堂才會越上越出色。見習過程中，司徒老師教我們?nèi)绾胃淖鳂I(yè)、如何評作業(yè)的等級，如何給予同學獎勵的印章。批改作業(yè)時對于有做錯的本子的那一頁一定要折起來提醒他（她），因為小孩子都是粗心大意的，只有提醒他（她）們才會去訂正。作業(yè)的批改無形中拉近了師生關系，所以將來走上工作崗位的我們不僅不能忽視這個環(huán)節(jié)，而且要好好考究考究這個環(huán)節(jié)。step by step,by doing i ，甚至一名優(yōu)秀的人民老師。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫忙與啟示?！ ∫?、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的概述 自9月610號起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽完公開課后，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的意見，在不斷總結與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。評講考試試卷3次及周清試題若干次。監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。 1. 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”或“ppp”教學法等。常微笑，常鼓舞學生?！ ?. 講解知識點的同時，能注重學生能力、策略、情感及態(tài)度的培育。課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 5. 講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結 6. 聲音要再洪亮一些，有升降?！ ∪?、對英語課堂教學與考試的思考 在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。 考試、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。這恰恰是本末倒置。重語法與詞匯，輕情感與策略。所以我認為要做一個合格的老師，應該仔細研究考綱、考點并把它靈活的運用到課堂上，并且善于出考試題，出有質量的考試題，更加善于讓考試服務于課堂教學。這些都是我以后的努力方向。 第一條線，它是一個標準，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學水平的高低，我們都在有意識或無意識地用教學法課上學到的知識去衡量。既然是標準那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標準。課堂上教學嚴謹又要不乏幽默，課下與學生打成一片，時刻提高自己?！ 懡贪笍暮蜗率?，修改時應注重哪些問題。與學生溝通以及上課處理意外情況應該朝著哪個方向?！ 〉诙l線，它相當于一個脊梁、一副骨架支柱起了課堂教學這副身軀。相當于曲譜，只要放進歌詞就可以成為完整動聽的音樂?！ ∫恍├蠋熣n堂教學也組織了不少活動，氣氛很熱鬧，學生很活躍，但整節(jié)課似乎顯得有點混亂，學生不知學到什么，教學效果如何都難以測定，讓人
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