【摘要】第一篇:淺析小學低年級語文識字教學 淺析小學低年級語文識字教學 對低年級小學生來說,識字是他們學習的重中之重。識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是學生從運用口頭語言過渡到書面語言的橋梁。所以,在小學生的聽、...
2024-10-28 13:39
【摘要】第一篇:淺析小學語文低年級識字教學 淺析小學語文低年級識字教學 摘要:在低年級階段教師應(yīng)努力培養(yǎng)學生識字的興趣,教師要根據(jù)兒童年齡特點,有意識地激發(fā)他們的識字興趣,拓寬識字途徑,正確引導,培養(yǎng)識字...
2024-10-25 10:35
【摘要】第一篇:小學語文低年級口語交際談 小學語文第一冊口語交際談 信陽市浉河區(qū)第十三小學嚴九菊 現(xiàn)代語言學認為,口語交際就是交際雙方為了特定的目的,運用口頭語言和適當?shù)谋磉_方式進行信息傳遞和思想情感的...
2024-10-29 00:45
【摘要】第一篇:小學語文低年級識字教學模式 小學語文低年級識字教學模式 進入課改之后,由于低年級教材特別加大了學生的識字量,致使識字教學成了低年級語文教學的重難點。識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。識字的多少快慢,...
2024-10-25 08:53
【摘要】第一篇:小學低年級語文識字教學隨筆 小學低年級語文識字教學隨筆 岳陽縣月田鎮(zhèn)中心小學毛麗 近三年來,我一直擔任低年級語文教學工作,對于如何提高學生的識字效果,略有見解。對于農(nóng)村孩子來說,識字教學...
2024-10-25 08:40
【摘要】第一篇:小學低年級語文教研計劃 前曹中心小學小學低年級語文教研計劃在暖暖春意中,我們又迎來了一個新的學期。我們將懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。新的學期,新課程改革將繼續(xù)深入,為...
2024-11-13 12:09
【摘要】第一篇:小學低年級語文識字教學反思 小學低年級識字教學反思 識字是學習漢語文化的起點,是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。新課標規(guī)定:小學語文低年級識字教學要讓孩子喜歡學習漢字,有主動識字的愿望;認識常用漢字16...
2024-10-28 12:10
【摘要】第一篇:談小學低年級識字教學談小學低年級識字教學 談小學低年級識字教學談小學低年級識字教學 小學階段的識字量是最大的,大約要學會常用漢字2500個左右。要求能讀準字音,認清字形,了解字義,并能正確...
2024-10-21 13:15
【摘要】第一篇:小學低年級應(yīng)滲透字理教學 小學低年級識字教學要滲透字理 摘要:在語文教學過程中,字理教學是其為重要的,特別是小學低年級階段更是重中之重。這就需要老師從一年級開始滲透字理教學,給學生養(yǎng)成看到...
2024-10-24 23:24
【摘要】小學語文低年級知識點 小學語文低年級知識點 (是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-后)(胖-瘦) (美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低) (新-...
2024-12-07 04:18
【摘要】第一篇:小學低年級語文組教研活動記錄 小學低年級語文組教研活動記錄(2) 時間:2009年10月23日 地點:學校會議室 參加人:低年級語文組全體教師肖校長 活動內(nèi)容:課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展...
2024-10-06 00:58
【摘要】第一篇:淺談小學語文低年級寫話教學 淺談小學語文低年級寫話教學 淺談小學語文低年級寫話教學溫嶺市大溪鎮(zhèn)潘郎部瀆小學許福丹 【摘要】低年級寫話教學是語文教學中的重點之一,是學生語文創(chuàng)新能力和言語源...
2024-11-15 05:13
【摘要】第一篇:小學低年級語文教學反思大全 小學低年級語文教學反思 “課改”不僅要求教師的觀念要更新,而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該是學生學習的促進者,要培養(yǎng)學生的學習能力?,F(xiàn)代科技日新 月異,教師...
2024-11-15 03:47
【摘要】第一篇:小學語文低年級識字教學案例 小學語文低年級識字教學案例 低年級識字教學的目標是要讓學生“喜歡學習漢字,有主動識字的愿望”。有了這種喜歡和愿望,才可以讓學習漢字變得更輕松,更主動。 低年級...
2024-10-25 16:18
【摘要】第一篇:小學語文低年級識字教學研究 小學語文低年級識字教學淺談 【摘要】:在義務(wù)教育新教材普及的現(xiàn)階段,學生接觸的知識量和知識難度越來越大。教師要在有效的時間內(nèi)把識字的教學任務(wù)完成實屬不易,況且在...
2024-10-28 12:11