初二生物教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-03-30 07:03本頁(yè)面
【正文】 何實(shí)現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命，讓學(xué)生充滿收獲，我自認(rèn)為本節(jié)課有幾個(gè)可取之處： ，評(píng)價(jià)表的推動(dòng)作用不可低估?！ 。浞终{(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性?！ ?，深挖掘?；顒?dòng)一“掀起你的蓋頭來(lái)，讓我看看你的臉”，從語(yǔ)言設(shè)計(jì)上讓學(xué)生感到眼前一亮，解剖、觀察大腦后及時(shí)組織總結(jié)，使大腦的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)深深地烙在學(xué)生腦海中。所以上完本節(jié)內(nèi)容后，學(xué)生都可以底氣十足地回答“我學(xué)到了什么”。為解決自己關(guān)注的疑問(wèn)，課內(nèi)、課外，學(xué)生們盡情地享受著群體的智慧與合作愉悅。 課后，學(xué)生們意猶未盡，探討在延續(xù)著。認(rèn)真回顧這半年的教學(xué)工作，做如下教學(xué)反思?；诖?，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問(wèn)題。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理——不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩急于求成，想一步到位得出答案?！ 】傊麄€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念?！ ♂槍?duì)情況，我準(zhǔn)備采取如下措施： 第一、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)與能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的能力，防止馬虎出錯(cuò)。針對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒?！ 〉谌?、努力提高自己。多聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。 第五、加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)?！ 〉诹?、認(rèn)真
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