初二生物教學反思-在線瀏覽
2025-03-30 07:03本頁面
【正文】 何實現(xiàn)把課堂還給學生，讓課堂充滿生命，讓學生充滿收獲，我自認為本節(jié)課有幾個可取之處： ，評價表的推動作用不可低估。 ，充分調動了學生的積極性?！ ?，深挖掘?；顒右弧跋破鹉愕纳w頭來，讓我看看你的臉”，從語言設計上讓學生感到眼前一亮，解剖、觀察大腦后及時組織總結，使大腦的形態(tài)結構特點深深地烙在學生腦海中。所以上完本節(jié)內容后，學生都可以底氣十足地回答“我學到了什么”。為解決自己關注的疑問，課內、課外，學生們盡情地享受著群體的智慧與合作愉悅?！ ≌n后，學生們意猶未盡，探討在延續(xù)著。認真回顧這半年的教學工作，做如下教學反思?；诖耍诮虒W中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理——不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩急于求成，想一步到位得出答案?！ 】傊?，整個教學環(huán)節(jié)讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念?！ ♂槍η闆r，我準備采取如下措施： 第一、加強課堂管理，提高課堂效率。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學生的審題意識與能力。培養(yǎng)學生仔細審題的能力，防止馬虎出錯。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關系，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒?！ 〉谌⑴μ岣咦约?。多聽課，多向有經驗的老師學習?！ 〉谖?、加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材。加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學?！ 〉诹⒄J真
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