幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-30 06:53本頁(yè)面
【正文】 幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的貓被取了很多名字。(4)根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)，感受每一個(gè)人給貓取名字的原因。經(jīng)驗(yàn)遷移。幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：感受詩(shī)歌“家”中的溫馨與甜美。大膽發(fā)揮想象，敢在集體面前講述自己的想法，嘗試運(yùn)用填詞的方式仿編詩(shī)歌。教師小結(jié)：師：哦，這里的風(fēng)景真美啊!有藍(lán)藍(lán)的天空，密密的樹(shù)林，綠綠的草地，清清的河水，紅紅的花兒，快樂(lè)的幼兒園!二、送小鳥(niǎo)回家出示圖片：師：這么多的美景也迎來(lái)了白云、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小羊、蝴蝶和小朋友們到這里來(lái)居住，可是他們不知道該住到哪里，請(qǐng)你們幫幫他們好嗎?送白云、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小羊、蝴蝶和小朋友們回家。第二次傾聽(tīng)：師：這首詩(shī)歌真好聽(tīng)，老師也想朗誦一遍呢。師：你們會(huì)嗎?來(lái)，我們也和小鳥(niǎo)一起朗誦吧!幼兒第二次配動(dòng)作朗誦。提問(wèn)：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，還可能是誰(shuí)的家?教師收錄幼兒創(chuàng)編的詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的意愿聽(tīng)音樂(lè)，師幼共賞我們創(chuàng)編的作品。幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：能積極參與閱讀過(guò)程，感受故事情節(jié)的趣味性。能夠通過(guò)觀察圖畫(huà)，初步學(xué)習(xí)“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等動(dòng)詞。師：“小朋友們，今年是什么年啊?”——“馬年”“你們喜歡什么樣的馬呢?”“上一個(gè)星期我們認(rèn)識(shí)了一位馬朋友，它是誰(shuí)呢?”——“小馬精靈”“這就是小馬精靈，它長(zhǎng)大后有些什么本領(lǐng)呢?”——“跑、跳、游泳、滑雪、救朋友……”教師出示讀本封面，引入讀本內(nèi)容。)他是誰(shuí)發(fā)明的?發(fā)明完成了嗎?為什么?這匹鐵馬有什么本領(lǐng)呢?(幼兒猜測(cè))我們一起來(lái)看看吧。幼兒是未來(lái)社會(huì)的主人，開(kāi)展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起。同時(shí)以讀兒歌，聽(tīng)音樂(lè)，歌表演等形式開(kāi)展活動(dòng)使幼兒懂得感恩，明白如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及幫忙需要幫忙的人，體驗(yàn)“感恩”的快樂(lè)。體驗(yàn)“感恩”的快樂(lè)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”。請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》小手拿出來(lái)(做手指游戲——毛毛蟲(chóng))，小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小，不敢爬出洞，它就一向呆在洞里嗎這群毛毛蟲(chóng)真可愛(ài)，都明白同伴之間互相幫忙。二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。出示第一張圖片。小朋友從上小班到此刻，很多時(shí)間都和老師在一齊。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫忙過(guò)自己的人，用“感謝”、“幫忙”各說(shuō)一句話(huà)，感知和體會(huì)“感恩”。感恩感謝親愛(ài)的父母，感謝敬愛(ài)的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫忙過(guò)我的人。說(shuō)了這么多，小朋友都累了吧，接下來(lái)，咱們一齊來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動(dòng)幼兒一齊做動(dòng)作)。幼兒自由選取，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫忙過(guò)自己的人表示感謝。感受小動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)的美好情感。觀察畫(huà)面(小黃狗、小豬)(引導(dǎo)幼兒觀察比較，為兩個(gè)動(dòng)物選擇各自合適的船)重點(diǎn)提問(wèn)：正在岸邊尋找小船的小黃狗和小豬發(fā)現(xiàn)了兩艘什么船?聽(tīng)!小黃狗和小豬爭(zhēng)論起來(lái)了，誰(shuí)坐易拉罐小船，誰(shuí)坐木板小船呢?小豬，小朋友告訴你啦!你太胖，要選擇一艘結(jié)實(shí)的木板小船，輕巧的易拉罐小船就留給小黃狗吧!觀察畫(huà)面(小黃狗的禮物)(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)想象)重點(diǎn)提問(wèn)：小黃狗的船選好了，還需要帶上什么出發(fā)呢?會(huì)裝著什么神秘的禮物呀?小黃狗已經(jīng)把這些東西裝進(jìn)大袋子了啦!小結(jié)：小黃狗乘著易拉罐小船，晃晃悠悠地向海的那邊駛?cè)?。還有誰(shuí)乘著
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