20xx幼兒園?中班數(shù)學教案精選-在線瀏覽
2025-03-30 04:57本頁面
【正文】 師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三)，請幼兒目測動物數(shù)量，穩(wěn)定對數(shù)字“4”、“5”的認識。嘗試二出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字“6”。請幼兒討論講述“6”還能夠表示什么?嘗試三游戲“看數(shù)取物”。老師引導幼兒反復練習。每個門內(nèi)都有一組游戲。第二組 看數(shù)字印圖形師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：3??個圖形和數(shù)字做朋友。請幼兒自由選擇一組游戲，隨愉快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。三、活動評價(師生互評)1．展示個別幼兒的操作卡片，集體進展評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。3．以“寄信”完畢活動。幼兒逐一“寄信”，走出教室，完畢活動。能夠正確運用“第幾”來表示物體的順序。小動物圖片6張（小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、小兔）?；顒舆^程：創(chuàng)設情境“小動物坐火車旅行”，協(xié)助幼兒認識“6”以內(nèi)的序數(shù)。導語：“今天天氣真好，小動物們預備乘火車去旅行?！? 提征詢： ①這輛火車有幾節(jié)車廂？（6節(jié)） ②能夠用數(shù)字幾來表示？ ③第一到第六節(jié)車廂分別是什么顏色的？（看序號說顏色） ④綠顏色的車廂是第幾節(jié)？數(shù)字幾來表示？??（看顏色說序號）（2）老師邊出示小動物圖片邊提征詢： ①哪些小動物都來乘車了？（小熊、小豬、小狗、小雞、小貓和小兔）。老師：“xxx,我征詢你，小白兔在第幾節(jié)？”幼兒：“金老師,我來答，小白兔在第2節(jié)?！币龑в變焊惺懿煌较蛭矬w的陳列次序。（變換火車方向，車頭朝右）請你們看一看如今小豬坐在第幾節(jié)車廂？原來小豬坐第幾節(jié)車廂??？為什么變了呢？”老師小結(jié)：火車調(diào)頭了，數(shù)的方向不同了，小動物陳列的次序也就變了。（1）利用多媒體展示出一幢六層的樓房，引導幼兒觀察并理解上下的空間關系。（2）讓幼兒學會用第幾層、第幾號的方式來表示動物的住處。小朋友們找一找小熊住在幾層、幾號？用數(shù)字如何表示呢？??（小狗、小雞、小貓、小兔）”并與幼兒一同給其他剩下的小動物找家。 ②出示記錄表并示范講解寫法，重點指導把小動物們的門牌號碼寫在記錄表上，記錄下相應的層數(shù)和房間號要對應相應的數(shù)字。老師給每位幼兒發(fā)一張紅、黃、藍、綠顏色的電影票，每張電影票上寫有座位號碼。老師引導：先讓幼兒細心觀察電影票的顏色，找相應顏色的排，再按照電影票上的座位號找座位?；顒友由欤涸诨顒訁^(qū)投放能夠陳列序數(shù)的材料供幼兒進展操作。認識6以內(nèi)的序數(shù)（2）活動目的：認識6以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的方向性?；顒宇A備：有6層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物壓膜圖片6個，如：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小象?；顒舆^程：談話導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。 ①出示樓房圖片，引導幼兒觀察。 ②老師邊操作邊提征詢：有哪些小動物住在樓房里？什么動物住第幾層？老師小結(jié)：要明白每只小動物住的位置，能夠數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，確實是第幾層。要求幼兒能正確迅速地說出“xx動物住在第x層樓”（請幾名小朋友蒙上眼睛。）操作游戲，理解從不同的方向找到物體陳列的位置。1組：坐火車送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說一說“xx小動物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動物”。2組：捉迷藏玩捉迷藏的小朋友先數(shù)數(shù)有幾棵樹，然后把各種小動物分別藏在樹下，說說“xx動物藏在第x棵樹下”。對才能弱的幼兒老師引導他把小動物送上火車，并請他說一說小動物坐在了第幾節(jié)車廂，再幫他互換位置說一 說；玩捉迷藏的幼兒老師引導先數(shù)有幾棵樹，然后把小動物藏好，說一說小動物藏在第幾棵樹下。篇二：幼兒園中班數(shù)學教案幼兒園中班數(shù)學教案許美玲2015年上學期“學習15的序數(shù)”活動目的：通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數(shù)第一至第五?；顒宇A備：創(chuàng)設超市小貨架的環(huán)境?；顒舆^程：（
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