20xx年教育敘事構(gòu)建和諧師生關(guān)系-在線瀏覽
2025-03-15 01:21本頁面
【正文】 不就自然而然地建立起來嗎?
我去年剛接手五(2)班，在了解新班學(xué)生情況時(shí)，得知學(xué)生彭佳葳是一個(gè)令教師和家長忙得焦頭爛耳的特殊生，脾氣很丑，是教師辦公室和教導(dǎo)處的?？汀Ｈ绻沂撬?，經(jīng)常受到老師和家長的批評(píng)，心里也不好受……我嘗試調(diào)換了角色，設(shè)身處地為他想了想，心里有了底。請(qǐng)到辦公室，他面不改色心不跳，斜著脖子，眼神充滿蔑視，腿不住地抖動(dòng)，好像在宣戰(zhàn)：“打電話給我老媽啊!頂多到趟教導(dǎo)處!放馬過來啊!”但我卻用心平氣和的語氣對(duì)彭佳葳說：“我不會(huì)隨便打電話給你父母。不就打了他幾下，誰叫他不經(jīng)打。說話算數(shù)!老師敬重你是男子漢，咱們約法三章，如何?”他一聽，眼睛一閃，這老師葫蘆里賣的是什么藥啊!又?jǐn)[開架勢(shì)說：“什么約法三章?說來聽聽。若再犯，第二次再給一次機(jī)會(huì)改過自新?！彼o了會(huì)，爽快地答應(yīng)了?！八吹闷鹞?” 一種和諧、信任的情感在我們之間傳遞。教師要站在孩子的立場(chǎng)上，去思考他們的需要，觸摸到孩子情感變化的脈搏。我覺得尊重像回聲：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喊：我尊重你——，那么，對(duì)方心靈的高山的回音便是：我尊重你——。你若喊：我恨你，人家的回音能是我愛你嗎?”因此，尊重，是和諧師生關(guān)系的起點(diǎn)?！蔽曳路鸶惺艿搅颂绽戏蜃訍蹏?，愛黨，愛人民，愛青年、愛學(xué)生的摯愛精神，聽到了許多陶老夫子流傳各地的動(dòng)人故事。他上愛國家，下愛人民和師生?！弊x陶先生的書，嚼陶先生的話，你會(huì)體會(huì)到他的字里行間飽含著一位愛國志士對(duì)國家對(duì)人民對(duì)師生的一片深情。
關(guān)愛，和諧師生關(guān)系的橋梁?！?教師只有熱愛學(xué)生，才能以自己的愛贏得學(xué)生的愛，才能使學(xué)生樂于接近教師，愿意接受教師的教育。教師的愛是神圣的，一定要愛而有度，愛而有格，愛而有方。“我不讓你打人，你立刻住手了?！皳?jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你
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