20xx年教導處范文教科研工作計劃三-在線瀏覽
2025-03-15 01:13本頁面
【正文】 的空間，采納大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結合、網(wǎng)絡交 流和面對面交流相結合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，制造有活力的科研氣氛，培養(yǎng)老師的 科研才能。 4．利用網(wǎng)絡學習。老師每 天登錄學校網(wǎng)站，教育科研網(wǎng)以及新教育在線等教育教學研究專題網(wǎng)站，學習“新教育”理念，跟蹤名師行跡 ，討論熱點咨詢題，參與相關競賽，并每月上傳1篇以上教育隨筆、教學案例、教學論文、教育故事等，努力使教 育網(wǎng)站成為老師的精神家園，成為老師快速成長的平臺。 1．本學期是“十一五”課題研究施行的第一學期，要抓好開頭，確保課題研究順利開展。對課題施行方案進展評審和修訂。組織課題研究人員培訓，加強對本課題 研究意義的認識，進一步明確研究目的，掌握相關研究方法。施行策略： 上課策略研究：主要教學行為策略，輔助教學行為策略，課堂治理行為策略，語言呈示策略，有效教學方法研 究，構成有效教學活動程序研究，有效教學組織方式研究，運用教學媒體研究，教學的預設與生存研究、培養(yǎng) 學生學習興趣激發(fā)學生學習動機的研究，課堂提咨詢藝術研究，板書藝術研究，選用有效的教學方式的策略研究 ，合理應對與處理課堂教堂動態(tài)生成的策略研究，新課導入策略研究、續(xù)課、課堂完畢藝術策略研究 開展小課題研究，老師從中選擇本人興趣的課題，選題要小，短平快出成果。新的一輪課程改革，需要教育科研的引領，而教育科研只有根植于新課程 實驗之中，才能孕育出蓬勃的活力與活力。詳細做到一學、
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