20xx教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)誘思探究教學(xué)論有感-在線瀏覽
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 是催化劑，是酶，是點(diǎn)燃“思”的火花。
“善誘”確實是要在實踐中找到某節(jié)課，某一教學(xué)內(nèi)容的誘思點(diǎn)?！吧普T”確實是要找到校正思維的方法，導(dǎo)正思維的航標(biāo)。
學(xué)的根本在于――“思”。 僅僅有老師的“誘”是不可能到達(dá)教學(xué)目的的，由于學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生。都說明教學(xué)的內(nèi)因是學(xué)生的“思”。要讓學(xué)生“思”，實踐中就要改變師生之間的信息交流方式，使學(xué)生全身心投入到多邊信息交流和多向思維撞擊上來。是全體師生互動，而不是老師和個別學(xué)生的活動。 學(xué)生學(xué)習(xí)的目的在于――“善思”。 “善書者，不擇筆也?！吧扑颊撸粨耦}也”，由于不同的咨詢題只是考慮者面對的不同方式而已。所謂“功夫在書外
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