【摘要】7、《李清照詞兩首》教案教學(xué)目標(biāo):。。。教學(xué)重難點(diǎn):個人的遭遇和創(chuàng)作的關(guān)系,感受詞的意境課時安排:兩課時第一課時醉花陰課前預(yù)習(xí):1、作者:李清照,(1084---1155)宋代女詞人,自號易安居士濟(jì)南章丘現(xiàn)在山東人。父官至禮部員
2025-02-10 22:27
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀全詞,體會作者表達(dá)的思想感情。2、品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解這首詞的含義,并品位它的語言風(fēng)格。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格以及它的思想情感。【學(xué)法指導(dǎo)】誦讀品悟展示點(diǎn)撥探討
2025-01-22 16:00
【摘要】《李清照詞兩首之聲聲慢》教案12(人教版必修四)教學(xué)目標(biāo)1、了解李清照生平,聯(lián)系她的其他作品理解她的“愁”。2、分析詞中情感的表現(xiàn)手法:直接抒情與間接抒情(借景抒情、借敘抒情)結(jié)合,感受本詞的藝術(shù)特色。3、比較閱讀,感受婉約派的藝術(shù)風(fēng)格,提高分析鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、作者沉重復(fù)雜的“愁”2、作者表達(dá)情感的表
2025-02-10 18:05
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】1、熟讀課文,結(jié)合課下注釋初步理解詩歌內(nèi)容,然后完成本學(xué)案。2、認(rèn)真思考,規(guī)范書寫,獨(dú)立完成?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知人論世,結(jié)合背景理解詩文內(nèi)容2.反復(fù)誦讀,分析作者的思想情感和寫作特色3.培養(yǎng)熱愛古典詩詞的思想感情,提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品
2025-02-11 06:50
【摘要】課時跟蹤檢測(七)李清照詞兩首一、語言表達(dá)專練1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是()A.?????薄霧濃云愁永晝..永晝:漫長的白天瑞腦銷.金獸銷:熔化B.?????有暗香盈.袖盈:充滿凄凄慘慘戚戚..戚戚:悲愁、哀傷的樣子C.?????
2025-01-18 15:21
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀全詞,體會作者表達(dá)的思想感情。2、品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解這首詞的含義,并品位它的語言風(fēng)格?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格以及它的思想情感?!緦W(xué)法指導(dǎo)】誦讀品悟展示點(diǎn)撥探討
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(三)教學(xué)目標(biāo)1、了解李清照的生平經(jīng)歷及其前后期詞風(fēng)的變化。2、反復(fù)誦讀《醉花陰》和《聲聲慢》兩首詞,體味作者所表達(dá)的情感。3、探討這兩首詞中共同的意象“酒”、“風(fēng)”、“黃昏”、“黃花”的象征意義,并把握兩首詞共有的情感“愁”。重點(diǎn)難點(diǎn)探討這兩首詞中共同的意象“酒”、
【摘要】第一篇:高中語文李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計新人教版必修4 李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、了解李清照的生平,把握其詩風(fēng)的變化 2、了解詞的意象,體味詞的意境,把握詩歌情感 3、鑒賞詩歌關(guān)鍵詞...
2024-11-09 23:52
【摘要】《柳永詞兩首》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本課學(xué)習(xí)柳永詞兩首。柳永(約985-1059),宋真宗、仁宗時一位杰出的詞人,能自制新曲,音律諧婉。他的詞,鋪敘展衍,不事雕飾,在宋詞的發(fā)展中,有開疆拓土之功?!锻3薄愤@首詞寫于1053年,柳永來到杭州,傳說是他拜訪當(dāng)時杭州知府孫沔時寫成的。詞描寫了北宋時杭州的景象。上片從“形勝”“都會”“繁華”三方面,贊美杭州自
2025-01-31 14:41
【摘要】《辛棄疾詞兩首》解讀與探究預(yù)習(xí)提示辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,濟(jì)南歷城(今屬山東)人,南宋著名的愛國詞人。紹興三十一年(1161),金兵南侵,辛棄疾聚眾二千,隸耿京為掌書記,后耿京被叛徒所害,辛棄疾率50騎兵,殺入金營,活捉叛徒。隨即率軍投奔南宋,他一再奏表進(jìn)言,主張北伐抗金,但朝廷只派任他為地方官吏,不給他率兵出征的機(jī)會。他在擔(dān)任
【摘要】第一篇:《李清照詞兩首》教學(xué)設(shè)計 《李清照詞兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 結(jié)合創(chuàng)作背景理解詩詞豐富深刻的意蘊(yùn),體會作者表達(dá)的思想情感,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知人論世的方法欣賞古代詩詞的能力 通過反復(fù)誦讀感...
2024-10-25 12:35
【摘要】第一篇:李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計 《李清照詞兩首》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 同學(xué)們能聽出這是哪首歌嗎?對,是周杰倫的《菊花臺》。歌中唱到“菊花殘,滿地傷”,這句話有什么含義呢?(生:生命的衰敗、凋零),古...
2024-10-28 13:52
【摘要】第一篇:——李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計 《李清照詞兩首》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 1.了解李清照的生平與創(chuàng)作。2.鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格。 3.了解作風(fēng)格與社會環(huán)境、個人遭遇的關(guān)系。...
2024-11-04 14:09
【摘要】《李清照詞兩首》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo):背誦這兩首詞2、過程與方法:通過反復(fù)誦讀,對比探究,品味意象,體會“閑愁”與“悲愁”的區(qū)別,熟悉詩詞鑒賞的基本方法,學(xué)會知人論世。3、情感態(tài)度與價值觀:體會真情之美,培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的熱愛及審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-06-19 02:43
【摘要】?單元理念?學(xué)文學(xué)不能不學(xué)詩歌,學(xué)詩歌不能不學(xué)唐詩宋詞。唐詩宋詞是中國詩歌中的高峰。?詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在宋代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體。唐代稱當(dāng)時流行的雜曲歌詞為“曲子詞”,后來簡稱詞。詞的句式特征是兼有長短句,從一字句到十一字句不等。詞有多
2025-01-20 13:12