20xx教案人教版五年級語文草船借箭的兩種教法_0-在線瀏覽
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 ：課內(nèi)外結(jié)合，長文短教，讀中感悟。查閱搜集介紹諸葛亮及故事中人物的文章或相關(guān)材料。教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生理解諸葛亮之所能神機(jī)妙算使得借箭成功，是由于他具有知本人知彼、知天知地的出色才能；認(rèn)識諸葛亮識大體、顧大局的寬廣胸懷。學(xué)會本課的生字生詞。方法一：理由：全文以“借”為主線，按事情開展順序進(jìn)展表達(dá)，條理清晰，重點突出。據(jù)課題：你認(rèn)為文章應(yīng)該寫些什么內(nèi)容？哪個字是標(biāo)題的中心詞？全文突出哪能個字？二、理出脈絡(luò)，圍繞“借”字。并據(jù)以上咨詢題給文章劃分段落?！敖杓钡慕?jīng)示是第三段（按三段分）表現(xiàn)了諸葛亮的智慧和才能。知地大霧中能所船信在受箭最正確的地點。表現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、才華杰出。四、復(fù)述穩(wěn)固，抓住“借”字。方法二：理由：文章中心主要是贊揚了諸葛亮的“神機(jī)妙算”，這是貫穿在文中的主要線索。組織學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)題練習(xí)， 練習(xí)分清前因后果，訓(xùn)練有條理地表達(dá)。二、抓住中心詞，突出重難點。（1）課文哪些內(nèi)容表
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