20xx教案人教版五年級語文草船借箭的兩種教法_0(已修改)
2025-01-25 04:48 本頁面
【正文】 教案人教版五年級語文“草船借箭”的兩種教法_0學生視角：“草船”是什么樣的船？為什么文章中用了“借”箭？整個故事發(fā)生在緣故、通過、結果怎么樣？生動的情節(jié)吸引著學生學生邊讀邊思，激發(fā)著學生學習熱情。難點：抓住課文內容，分清事物的前因后果。老師考慮：課文是依照我國著名古典歷史小學《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。記敘了孫劉結合抗曹的過程中，諸葛亮與周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才知過人。文章內容情節(jié)生動曲折，人物形象鮮活，人物關系微妙，中心突出。教學中應把握好文章贊揚諸葛亮“神機妙算”的中心，結合學生對文章已有的認知根底，課內外結合，長文短教。重點：從“草船借箭”中認識諸葛亮借箭成功的緣故，體會他的神機妙算。設計特色：課內外結合，長文短教，讀中感悟。信息材料：師生共同閱讀《三國演義》中有關草船借箭的內容材料。查閱搜集介紹諸葛亮及故事中人物的文章或相關材料。船模型及相關的演示材
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