20xx高中數(shù)學教師工作參考計劃2)-在線瀏覽
2025-01-25 00:56本頁面
【正文】 供不同的開展空間，促進學生個性和潛能的開展提供了非常好的平臺。
，特別是注重介紹我國對數(shù)學的奉獻，充分表達數(shù)學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族驕傲感。進一步體會函數(shù)是描繪變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型，會用集合與對應的語言描繪函數(shù)，體會對應關系在刻畫函數(shù)概念中的作用。通過已學過的詳細函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義，理解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。
。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機畫出詳細指數(shù)函數(shù)的圖象，探究并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特別點。理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，明白用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)。通過詳細實例，直觀理解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。明白指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(a0,a≠1)。結合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象，理解它們的變化情況。結合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、理解函數(shù)模型的廣泛應用。能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上
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