【正文】 上，及時(shí)記錄，提出改良意見。　　學(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。)　　三、開展“加強(qiáng)老師專業(yè)化建立”系列活動(dòng)。每班不少于3種。)　　11月份：老師根本功競賽?！　∷摹⒓訌?qiáng)老師教育經(jīng)歷的撰寫與交流?！　⌒戮V要對(duì)老師理念和教育技能提出了宏大的挑戰(zhàn)，因而，我們一定要堅(jiān)決地站在時(shí)代潮流的前列，努力創(chuàng)始我們渤海幼兒園的新場面。幼兒作為開展中的人，有權(quán)利明白他們所處的環(huán)境情況，有義務(wù)成為美妙環(huán)境的締造者和維護(hù)者。　　情況分析：　　上學(xué)期我班開展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)”的教育教學(xué)活動(dòng)，在施行的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)歷、需要，制定了環(huán)保教育打算和活動(dòng)的內(nèi)容，利用各種方式、手段把環(huán)保教育目的、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，并貫穿到幼兒一日生活。他們對(duì)水是怎么樣會(huì)被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地點(diǎn)?公園里的花能摘嗎?……這類咨詢題和現(xiàn)象都有了正確的答復(fù)和認(rèn)識(shí)?！　”緦W(xué)期打算、目的　　本學(xué)期我們將接著依照幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)打算、教研打算、班務(wù)打算，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，依照因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)打算，并利用各種方式、手段把環(huán)保教育目的、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活?！　〗Y(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)展美化、綠化四周環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛，并將保護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)中?！　≡谥黝}活動(dòng)中，老師與幼兒一起，搜集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制造一些小建構(gòu)并開展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，明白得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性?！　〗Y(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí)，家園共同開展制造“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育到達(dá)一致，我們預(yù)備開展以下的工作：召開家長會(huì)、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等方式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性?！　　痘ā分黝}，探究活動(dòng)，并搜集關(guān)于《花》主題的材料?！　　！　?，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)?！　??！　　！　。蛴變哼M(jìn)展美化、綠化四周環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛，并將保護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)中。　　?！　??！　。循h(huán)保教育隱性到課程中?！　　！　??！　?。　　，家園共同開展制造“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)?！　∑咴路荩骸　∽龊帽景喹h(huán)境教育工作小結(jié)?！　《h(huán)境教育的主要工作與措施　　　　為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機(jī)的浸透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從本人四周的小事做起，加強(qiáng)幼兒環(huán)保認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)?！　。腑h(huán)保教育　　大自然確實(shí)是的環(huán)保教育資源，依照班級(jí)幼兒的興趣，利用各種方式，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)　　濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制造”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限老師手工制造競賽”　　“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“保護(hù)小草”等系列活動(dòng)。我們還將依照中班幼兒喜愛動(dòng)物，關(guān)懷植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣?！　∪⒅饕顒?dòng)的安排　　九月份：用電頂峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展“節(jié)約　　的主題開展，通過開展：1.“假設(shè)沒有電”的討論活動(dòng)。：電老虎　　十月份：依照主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解：?！　∈辉路荩鹤哌M(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)保活動(dòng)。、兒歌競賽。評(píng)選出：?！　≡谡n程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的根本原則是：選擇對(duì)兒童開展有利、合適幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)。其次，建構(gòu)式課程的主體是老師和幼兒?！　《?、課程的內(nèi)容　　大班第一學(xué)期建構(gòu)式課程教學(xué)打算　　大班幼兒開展目的　　健康　　(一)身體健康，能較好地習(xí)慣環(huán)境?！　?三)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能?！　?五)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏。　　語言　　(一)樂意與人交談，講話有禮貌?！　?三)能清晰地說出本人想說的事?！　?五)會(huì)說一般話?！　?二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究咨詢題，尋求答案。　　(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。　　社會(huì)　　(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自決心?！　?三)理解并恪守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則?！　?五)熱愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。　　(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)本人的情感和體驗(yàn)?！　≈黝}(一)：悠悠華夏情