20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 05:44本頁(yè)面
【正文】 類型課文的特點(diǎn)采納不用的教學(xué)方式 (一)一般課文的教學(xué)。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。識(shí)字教學(xué)要表達(dá)漢字的特點(diǎn)，要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字，用各種方法經(jīng)歷字的音形義。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng)?！ ＿M(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。二是鼓舞學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。 3課后咨詢題的教學(xué)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的才能。加強(qiáng)朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生本人選擇背誦的部分?！ ?、默讀訓(xùn)練。指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情?！ ?二)詩(shī)歌的教學(xué)。在教學(xué)中，我會(huì)從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美。 只有認(rèn)真研究教材，精確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好根底。 二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教學(xué) 首先教學(xué)設(shè)計(jì)樹立大單元教學(xué)認(rèn)識(shí)，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時(shí)間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計(jì)每篇課文、每個(gè)課時(shí)的教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計(jì)留意充分表達(dá)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，在教學(xué)中交織使用講、讀、議、練、咨詢、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的硬任務(wù)。運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論，互相啟發(fā)，盡量通過合作處理咨詢題?！ ∷摹⑻岣哒n堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合 充分表達(dá)語(yǔ)文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 2020小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師工作打算范文2 一、班級(jí)情況
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