小學(xué)三年級語文教師工作計劃-在線瀏覽
2024-09-02 17:00本頁面
【正文】 寫正楷字。 ，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 ，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。 ，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。 。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛護(hù)周圍環(huán)境，愛的奉獻(xiàn)。 三、全冊教學(xué)總目標(biāo) ㈠ .政治思想方面 在語言文字訓(xùn)練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育 。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育 。 ㈡ .語文知識方面 ① 對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，學(xué)會 240個生字，會認(rèn) 85 個生字。 ③ 能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。 ② 初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。 ④ 能在教師的指導(dǎo)下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。 ⑥ 學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。 ⑧ 誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。 ① 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 ③ 愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 ⑤ 根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號。 ② 能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。 ① 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。 ③ 能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，如 “ 舉辦童話故事會、編童話集 ” 、 “ 動手制作新年禮物、寫上祝福語 “ 等，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會 240 個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫 。具有一定的識字能力。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。 助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。課外閱讀量不少于 7 萬字。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)習(xí)寫日記。能在雙向互動的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力。 五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法 、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在 什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。 ，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。 ，使學(xué)生的感受立體化。 、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)際操 作相結(jié)合。 教師評價主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等幾方面進(jìn)行 ABC 等級評價。
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