【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書 《為中華之崛起而讀書》教學反思 邢桂榮 語文傳承的是文化，她較歷史更添厚重，她比教學更顯豐滿。在《為中華之崛起而讀書》一課的教學中，我極力用課文中生動鮮明的文字激活學...
2024-10-20 22:07
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書 尊敬的各位評委老師，大家好！我是號考生。今天我說課的內容是《讀書行路，振興中華》談《為中華之崛起而讀書》的教學設計，下面我將從教材分析，目標確定，方法選擇，流程及板書設計...
2024-10-21 14:58
【摘要】第一篇：為中華崛起而讀書教案 二下十四單元 《為中華崛起而讀書》教案 一、教材分析： 這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體...
2024-10-25 06:41
【摘要】25為中華之崛起而讀書導入新課同學們，我們每天都在上學，那么大家又是為什么而讀書呢？為做官為明理為掙錢為學業(yè)為中華之崛起而讀
2025-06-17 13:26
【摘要】25為中華之崛起而讀書教師寧夏回族自治區(qū)景岳小學朱珊?為中華之崛起而讀書?_____周恩來疑惑不解耀武揚威衣衫襤褸鏗鏘有力肇事踴躍
2024-08-28 07:03
【摘要】周恩來（1898—1976）偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學校畢業(yè)后赴日本求學。1919年回國，9月入南開大學，在五四運動中成為天津學生界的領導人。1920年去法國勤工
2025-02-14 17:46
【摘要】《為中華崛起而讀書》教材分析第二課時教材分析：《為中華崛起而讀書》是北師大版教材二年級下冊十四單元的一篇主體課文。本單元圍繞立志這一主題，編排了兩篇思想性較強的課文，目的在于讓學生開始思考立志的問題?！稙橹腥A崛起而讀書》記敘了周恩來小時侯為中華之崛起而讀書的故事，表現(xiàn)了少年周恩來的愛國情懷和遠大志向?！爸腥A”即
2025-01-25 03:25
【摘要】為中華之崛起而讀書人教課標版小學語文四年級上冊為中華之崛起而讀書讀一讀學一學課文誦讀討論交流讀思感悟視頻欣賞k5ngqi1ng讀一讀崛起帝國模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力j*ef4nx*nd@r3ng
2025-01-25 04:16
【摘要】第一篇：《為中華之崛起而讀書》教案 《為中華之崛起而讀書》教案 教學內容：四年級語文上冊第七組第25課《為中華之崛起而讀書》 第二課時教學目標： 1、通過反復朗讀，體會“中華不振”的含義，從而...
2024-10-25 04:55
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書教案 《為中華之崛起而讀書》教學設計 【教學目標】 1、學會本課生字、新詞，能夠通順、流利、有感情地朗讀課文。 2、簡單了解課文涉及的社會、歷史背景，理解“中華不振”...
2024-10-25 05:09
【摘要】第一篇：教案《為中華之崛起而讀書》 《為中華之崛起而讀書》 .【教學目標】 １、能抓住重點詞句、發(fā)揮想象，揣摩人物內心世界。２、深入體會少年周恩來立志的原因。 ３、感受少年周恩來的博大胸懷和遠...
2024-10-25 11:02
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書反思 《為中華之崛起而讀書》教學反思 《為中華之崛起而讀書》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊語文第七組的第一課。本組課文教學的重點是讓學生感悟偉人的成長。文章寫的是...
2024-10-28 17:22
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書--教案 為中華之崛起而讀書 教材分析 《為中華之崛起而讀書》是魯教版教材四年級上冊的一篇精讀課文。文章寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋...
2024-10-25 05:23
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書[范文] 25、為中華之崛起而讀書 教學目標： 1、會讀8個字，會寫12個字 2、有感情地朗讀課文 3、理解新詞，聯(lián)系背景來領會課文內容。 4、培養(yǎng)學生的愛國熱情...
2024-10-20 21:57
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書（精選） 為中華之崛起而讀書 一．談話導入 ：為中華之崛起而讀書 ？今天我們就走進周恩來，去了解他少年時代的一個故事，看老師寫課題（崛起的崛是個生字，左邊是個山字，右...
2024-10-20 21:41
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