20xx中冊中心學(xué)校教研室年工作參考計劃_0-在線瀏覽
2025-01-17 03:26本頁面
【正文】 良好適應(yīng)。
（二）抓好教學(xué)治理，提高治理效益。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學(xué)治理務(wù)實高效。一切工作務(wù)必服從和效勞于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實、做優(yōu)。
加大對各小學(xué)檢查評估力度。建立業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)考核、骨干老師培養(yǎng)制度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱老師的教學(xué)工作。以“情感教育”、“適應(yīng)教育”作為教育教學(xué)的核心目的。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)，標準教學(xué)行為。常規(guī)教研工作突出針對性、專題性和實效性。要認真制定教學(xué)工作打算，杜絕假、大、空。
（2）課標、教材重研讀。引導(dǎo)老師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何表達，精確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。備課要精確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。
建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮老師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平；結(jié)合老師本身專長和本班學(xué)生實際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化，促進老師教學(xué)特色的構(gòu)成。
（4）課堂重效益。適時舉辦高效課堂教學(xué)方式研討活動。
（5）教學(xué)反思重深化。
（6）課外輔導(dǎo)重堅持。
作業(yè)重標準、書寫重質(zhì)量。作業(yè)要精選精編，認真修改，講評到位，嚴格執(zhí)行縣教研室下發(fā)的《泗水縣小學(xué)部分學(xué)科作業(yè)設(shè)置與修改要求》。各年級要開好寫字課，固定人員、固定時間指導(dǎo)學(xué)生習字。
常規(guī)檢查重指導(dǎo)。各校要有序、有效地開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。將加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測力度，對違規(guī)作弊、故弄玄虛現(xiàn)象的懲辦力度，重點考察學(xué)生完成《課程標準》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)情況。
引領(lǐng)老師愛生、愛校、愛教，文明從教、儒雅做人、為人師表。
（四）抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實效。接著實行教研交流暨教務(wù)主任雙周例會制度。通過老師個人反思、同伴互助、教
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