20xx語(yǔ)數(shù)教研室工作參考計(jì)劃_0-在線瀏覽
2025-03-30 06:15本頁(yè)面
【正文】 聚人心的工作。
（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。
以學(xué)習(xí)和交流為主要手段，深化《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程改革。
?。?）數(shù)學(xué)如何進(jìn)一步深化地效勞專業(yè)的咨詢題。
?。?）數(shù)學(xué)教學(xué)如何滿足不同層面學(xué)生的數(shù)學(xué)需求。
第二步，通過(guò)文獻(xiàn)檢索和交流的方式，理解《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程改革的新動(dòng)態(tài)和新成果，深化反思我院《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程改革實(shí)踐中的經(jīng)歷和教訓(xùn)。
組織好五年制的教學(xué)安排工作。
進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)為主要方式，提升老師對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)水平，提升老師的教育教學(xué)水平，提升老師的專業(yè)開展水平。
?。?）擴(kuò)大老師的知識(shí)面，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)高職教育的理解和研究，更多地理解了專業(yè)課程的對(duì)根底課程的需求，更好地做好根底課與專業(yè)課的對(duì)接。
?。?）通過(guò)集體聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)的組織，發(fā)覺了教學(xué)過(guò)程中存在的咨詢題，促進(jìn)了任課老師的教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。
（二）標(biāo)準(zhǔn)治理，加強(qiáng)監(jiān)管
強(qiáng)化教研室的常規(guī)工作治理。
?。?）《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程的組織和治理
采取建制班方式安排教學(xué)任務(wù)，采取小班上課，排課由教務(wù)處安排，由教務(wù)處統(tǒng)一治理。
教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)的安排見下表
學(xué)期 系部 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)課時(shí) 課時(shí)分配 理論 實(shí)踐 考試 上學(xué)期 資源系 函數(shù)極限 函數(shù)微分學(xué) 函數(shù)積分學(xué)向量代數(shù)與空間解析幾何 常微分方程 laplace變換 72 24 48 4 信息系 函數(shù)極限 函數(shù)微分學(xué) 函數(shù)積分學(xué) 數(shù)理邏輯 圖論 72 0 72 2 經(jīng)貿(mào)系 函數(shù)極
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