20xx七年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 03:23本頁面
【正文】 教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)的根底上，進(jìn)一步掌握記敘文的六要素。教學(xué)中更強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，閱讀時(shí)要體會(huì)作者充溢在字里行間的真情實(shí)感，寫作時(shí)要在敘事中寫出本人的真情實(shí)感。老師要做好引導(dǎo)工作，循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的潛能?！ ?．引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文主要內(nèi)容，加深對課文思想內(nèi)涵的理解。 3．專門設(shè)計(jì)了一些語言題，目的是讓學(xué)生通過如此的練習(xí)，理解文章語言的精確、生動(dòng)，理解不同的語言風(fēng)格，從而加強(qiáng)語感，提高鑒賞力。如： 《山中避雨》一課中，作者運(yùn)用比擬、襯托的手法突出了音樂群眾化的重要性，進(jìn)而提醒了樂以教和的深廣意義?！ 。╆P(guān)于口語交際和寫作 1．本單元的口語交際活動(dòng)為自我介紹與提咨詢。作為第一次口語交際活動(dòng)，以自我介紹并互相提咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容，既便于學(xué)生參與，又可保障活動(dòng)的順利開展?！ ?．本單元的寫作與課文學(xué)習(xí)相勾連，安排的是記一件事。 第二單元 ?。ㄒ唬﹩卧O(shè)置意圖介紹 本單元的內(nèi)容安排以寫人的記敘文為主，目的是讓學(xué)生在掌握敘事性記敘文的根底上，理解并掌握寫人的記敘文的根本要求和寫法。從寫作手法上看，四篇課文各有千秋，如：《回憶我的母親》《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取分型ㄟ^典型事例表現(xiàn)人物，《小巷深處》中的肖像描寫及以我的感情變化為線索展現(xiàn)人物，《我的老師》中側(cè)面表現(xiàn)和襯托手法的運(yùn)用，《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取分协h(huán)境描寫的襯托作用，等等，為學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒提供了多種樣本。例如收選《小巷深處》一課，表達(dá)了弱勢群體關(guān)懷的現(xiàn)代人文理念，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷一般人、關(guān)懷群眾的感情和愛心?！ 。ㄈ﹩卧虒W(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本單元的教學(xué)重點(diǎn)是寫人的文章的閱讀和寫作。本單元教學(xué)是在學(xué)習(xí)了敘事性記敘文的根底上進(jìn)展的。敘事當(dāng)然離不開人，但不管是記一件事依然記幾件事，都重在表現(xiàn)事情本身蘊(yùn)涵的意義；寫人也離不開事，但這里記的事是人物的所作所為，重在表現(xiàn)人
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