20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年級(jí)家訪工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 02:40本頁(yè)面
【正文】 低，對(duì)本人的子女又過(guò)于溺愛(ài)。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變小孩。 絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。這些學(xué)生既不關(guān)懷家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)懷，這對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)與才能的培養(yǎng)特別不利，直截了當(dāng)導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐才能相對(duì)較差，必將妨礙其將來(lái)的開(kāi)展?！ 〗逃且粋€(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與。通過(guò)一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中接著有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式開(kāi)展奉獻(xiàn)本人的一份力量! 年級(jí)家訪工作總結(jié)二 在教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的安排下，學(xué)校于放寒假前統(tǒng)一組織老師集中進(jìn)展家訪?，F(xiàn)就寒假家訪工作情況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、認(rèn)清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度。為了抓住這一時(shí)機(jī)，學(xué)校召開(kāi)專門的家訪工作發(fā)動(dòng)會(huì)，引導(dǎo)老師認(rèn)清家訪的重要意義。家訪不僅僅承載著老師和家長(zhǎng)互通小孩信息，以便更好制定教育小孩的任務(wù)，還能更好傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，起到化解學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)矛盾、打快樂(lè)結(jié)的良好效果。 二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分做好預(yù)備工作?！ ∫勒諏W(xué)校實(shí)際確定重點(diǎn)家訪對(duì)象?！ ∫勒諏W(xué)校、學(xué)生實(shí)際確定家訪內(nèi)容。通過(guò)家訪化解了特別多學(xué)校與家長(zhǎng)之間的矛盾?！ §`敏登門訪的方式，確保家訪便捷有效。學(xué)校要求老師們?cè)谔嵩珙A(yù)定的根底上，能夠每村選一個(gè)家庭作為家訪點(diǎn)，讓同村的幾位家長(zhǎng)湊到一塊兒進(jìn)展家訪活動(dòng)?！ W(xué)校還印發(fā)了《家長(zhǎng)意見(jiàn)反應(yīng)表》，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)對(duì)學(xué)校和對(duì)老師的意見(jiàn)和建議，供我們參考。以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。即：家訪不告狀。要有針對(duì)性。要與家長(zhǎng)一起分析緣故，共同尋找處理的方法。家訪成了互相交流、互通訊息的最好一種方式。所有校委會(huì)成員都隨入到所教學(xué)的年級(jí)及班級(jí)組織并參與家訪。我們?yōu)槊课焕蠋熝a(bǔ)貼家訪費(fèi)、乘車費(fèi)?！ ∪?、強(qiáng)化監(jiān)視機(jī)制，確保家訪扎實(shí)開(kāi)展?！ 〔扇⌒Ｎ瘯?huì)成員包級(jí)部方法?！ ≡O(shè)立《汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表》。 采取回訪方法。通過(guò)回訪得知：老師入戶家訪率達(dá)100%，家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%。一是確保量，也確實(shí)是確保登門訪?！ ∽龊每偨Y(jié)，完善家訪檔案。新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，寒假家訪根本完畢。我們將這些連同《家訪方案》、《家訪活動(dòng)安排表》、《家訪活動(dòng)記錄檔案表》、《家長(zhǎng)意見(jiàn)反應(yīng)表》等，一一整理歸檔，以便從中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，更加催促我們做好今后的家訪工作。 年級(jí)家訪工作總結(jié)三 在通訊工具興旺的今天，走家串戶式的家訪大概是一個(gè)越來(lái)越生疏的名詞，打成了許多老師和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的主要方式。一杯清茶結(jié)下彼此友情。在這次家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與本人相處一年的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)小孩教育的關(guān)懷和注重。如何治理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的咨詢題?！ ∥覔?dān)任畢業(yè)班班主任工作已幾年，幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級(jí)學(xué)校，令我激動(dòng)，讓我欣慰?！ ”救伺c搭班的老師許正舉、謝國(guó)
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