20xx年九年級班主任個人年終期末工作參考總結(jié)格式范-在線瀏覽
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 是由于個體之間存在差異，我們的世界才會豐富多彩。因此，作為班主任，我們要為后進生提供成功的時機，可以挑一些“跳一跳”根天分“摘到果子”的征詢題給他們做，幫他們樹立階段性目的，使他們的智力、才能得到進一步開展，這是對差異的一種尊重，也是作為班主任的責任和良知吧!
再如：客觀評價學生也是一種尊重。班主任要客觀、公正、恰如其分的評價學生，不因他才能、成績、家庭要素等看高或看低他，不夸大、不歧視、不另眼相看，并擅長從消極要素中尋找積極要素，在失敗中點燃希望之火，這是一種保護，更是一種尊重。
我不斷有一種觀念：人的心胸有多寬廣，就能做多大的事情。我們班主任帶班，好似講課一樣，講一個
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