20xx年班主任工作參考總結(jié)范文錦上添花與雪中-在線瀏覽
2025-01-17 00:41本頁(yè)面
【正文】 題都有，如何改良，如何捏合，如何讓學(xué)生盡快“擰成一股繩”，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步，確實(shí)費(fèi)去了我不少腦筋。因此，我也一如既往地“以校為家”，與學(xué)生一道迎來(lái)晨曦，送別星月；共同戰(zhàn)于酷暑，搏在寒冬。也不管夜有多深，作業(yè)、作文、周考卷的評(píng)改，總是在第一時(shí)間完成。只是成績(jī)的穩(wěn)定性不夠，平衡認(rèn)識(shí)稍弱，摳細(xì)節(jié)拼標(biāo)準(zhǔn)的把握不到位，攻堅(jiān)克難的才能也比較欠缺，他們往往貪多求快，掛一漏萬(wàn)，尚難百分之百充分完滿地發(fā)揮。確實(shí)，這類同學(xué)看起來(lái)一樣，事實(shí)上個(gè)個(gè)都不一樣：徐志朗、徐云宏、付江坤、楊銘豐們?nèi)狈Π詺?，熊燚、鄢夢(mèng)偉、饒凌、劉茂武們有明顯硬傷，聶丹穎、張琦、黃承穎、范雨晴們的理科差強(qiáng)人意，曾聰、張良、胡子威、鄔殊凡們的心態(tài)是個(gè)征詢題……特別難找到哪怕一個(gè)“全能選手”！盡管如此，我仍然地確信和鼓舞他們，一方面對(duì)照試題加以分析，一方面從做題的順序、速度、考慮切入點(diǎn)等研究策略，讓他們?cè)谝环N有希望有目的有表現(xiàn)空間的情境中發(fā)奮向上。因此除了“錦上添花”，更應(yīng)該“雪中送炭”，況且，有各種各樣不同特點(diǎn)的同學(xué)仍然班上的大部分！盡管臨時(shí)他們帶給我們的好像只有操心、繁忙、苦惱、不滿甚至不快，卻更需要我們真誠(chéng)主動(dòng)地去牽一把，扶一把，幫一把，更需要我們悄悄走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，禍福與共，并肩到底。其母親專門從外面打工回來(lái)陪讀高三，但是兩人在
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