20xx幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用-在線瀏覽
2025-01-17 00:40本頁面
【正文】 、自然，幼兒才有可能進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)?！ ∫?、戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒園要求配備較為寬廣的戶外活動(dòng)區(qū)域，教師可以利用戶外場(chǎng)地創(chuàng)造科學(xué)教育環(huán)境，打破教室的局限性，把科學(xué)教育的課堂搬到戶外，讓幼兒在戶外活動(dòng)中充分感受科學(xué)并進(jìn)行科學(xué)探索。 在平坦的空地上，除了開展體育活動(dòng)外，也可充分利用戶外空地的靈活性，開展各式科學(xué)教育活動(dòng)，如在空地區(qū)域，可以組織幼兒開展玩具車、自由奔跑、吹泡泡、用大毛筆在地上畫畫、玩水游戲等活動(dòng)。如，幼兒在騎車、奔跑游戲中，在身體得到鍛煉的同時(shí)，也充分感知力的存在及變化等物理學(xué)知識(shí)；幼兒在進(jìn)行玩水、吹泡泡等游戲時(shí)，充分體驗(yàn)水的流動(dòng)性、沉浮性等特性，充分感知水、認(rèn)識(shí)水的特性。教師在創(chuàng)設(shè)這類環(huán)境時(shí)，可以結(jié)合幼兒園地形特點(diǎn)或已有資源，創(chuàng)設(shè)出因地制宜、獨(dú)具特色的戶外活動(dòng)環(huán)境?！ ⊥嫔硡^(qū)是幼兒園中常見的區(qū)域，幼兒熱衷于在沙子的世界里創(chuàng)造自己的王國。同時(shí)借助水與沙的組合，通過改變沙子的粘稠度，讓幼兒在操作中體驗(yàn)沙子的物理特性，提升創(chuàng)造力。教師可以利用幼兒園已有植被資源，開展各種科學(xué)教育活動(dòng)，如針對(duì)幼兒園里的大樹，可以開展樹葉一年四季的變化、樹葉的形狀、果樹的生長變化、
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