20xx淺談幼兒園科學(xué)教育中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)-在線瀏覽
2025-01-14 06:44本頁面
【正文】 園可隨時隨地進(jìn)行，在晨間活動、游戲、戶外活動等任何時候和任何地方。每當(dāng)這時孩子們會三五成群的就地研究起來，雖然教師事先沒有預(yù)定的活動計劃、沒有為活動提供的教具和材料，但幼兒對身邊的科學(xué)活動的興趣、主動性、積極性、探索的迫切性都要強于有計劃的科學(xué)活動。秋天正悄悄到來，每天上午和下午，我引導(dǎo)孩子圍繞氣溫、植物變化等展開相關(guān)的觀察，孩子們在觀察中發(fā)現(xiàn)小草枯黃、樹葉飄落，原來是秋風(fēng)來了，它來時你是從哪里知道的？秋天的天空是什么顏色的？白云有哪些形狀……這樣的提問一步步引導(dǎo)幼兒去積極探求，調(diào)動了幼兒的感官參與到科學(xué)活動中，滿足幼兒好奇好動的特性?！ 《?、創(chuàng)設(shè)豐富的操作環(huán)境，為幼兒提供豐富適宜的科技操作材料 根據(jù)幼兒園實際情況，可創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索走廊、植物角、動物角、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等可供幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動的環(huán)境。如學(xué)了有趣的鏡子后，教師和幼兒共同收集各種各樣的鏡子，并通過不同形狀大小的勺子，了解了凸鏡和凹鏡的常識，孩子們盡情地探索鏡子的奧妙。 三、創(chuàng)設(shè)區(qū)角探究環(huán)境，讓幼兒保持長久的探究興趣 區(qū)角是幼兒園的微型小世界，我在科學(xué)區(qū)
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