20xx年小學(xué)五年級下學(xué)期語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 00:27本頁面
【正文】 動腦盡可能多；同時在每一堂課上都充分考慮每個條理的門生進(jìn)修需乞降進(jìn)修才能，讓各個條理的門生都失掉進(jìn)步。三、客氣討教其余先生。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極網(wǎng)羅其余先生的看法，進(jìn)修他們的要領(lǐng)，同時，多聽先生的課，做到邊聽邊講，進(jìn)修別人的好處，降服本人的缺乏，并經(jīng)常約請其余先生來聽課，網(wǎng)羅他們的看法，改良事情。有針對性，有條理性。同時對門生的功課修正實(shí)時、當(dāng)真，闡發(fā)并記載門生的功課情形，將他們在功課進(jìn)程涌現(xiàn)的標(biāo)題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對無關(guān)情形實(shí)時改良教學(xué)工作要領(lǐng)，做到有的放矢。在課后，為分歧條理的門生舉行響應(yīng)的指點(diǎn)，以饜足分歧條理的門生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進(jìn)生的指點(diǎn)力度。要經(jīng)由過程種種路子激起他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意想到進(jìn)修并非一項使命，也不是一件苦楚的工作。從而自發(fā)的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1