20xx基于系統(tǒng)科學(xué)理論的英語學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建-在線瀏覽
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 Discussed consequently are various ways of constructing this environment, in line with System Science Theory. Key words: system science theory, English Learning Environment, construction 1. 引言 全球經(jīng)濟(jì)一體化，我國加入WTO，科技活動國際化，國際交往活動越來越頻繁，社會發(fā)展對學(xué)好英語的要求越來越高。（教育部，2020：1） 為學(xué)生提供一定程度的接觸目的語的機(jī)會和條件的各種特定的學(xué)習(xí)和生活空間，是第二語言習(xí)得的關(guān)鍵所在。英語教學(xué)與環(huán)境因素密不可分，在語言學(xué)家Stern的第二語言教學(xué)模式的“中間級”中包含一個“語境”的概念，其所指為語言環(huán)境、教育環(huán)境和語言教學(xué)背景?？梢?，在第二語言的學(xué)習(xí)中，語言學(xué)習(xí)環(huán)境是一個不可缺少的因素。(Ellis, 1994: 249)那么，如何使語言學(xué)習(xí)環(huán)境與語言學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)正遷移，達(dá)到和諧與統(tǒng)一呢？高等院校構(gòu)建英語學(xué)習(xí)環(huán)境，要尊重語言學(xué)習(xí)環(huán)境所具有的自身特點(diǎn)和規(guī)律，要最大限度地創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的最優(yōu)化，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和自主性，為學(xué)生英語實(shí)踐提供舞臺。所以要最大限度地創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的最優(yōu)化，同時提高學(xué)生英語綜合
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