20xx【小學語文教學經(jīng)驗交流材料習作教學匯編】-在線瀏覽
2025-01-16 23:15本頁面
【正文】 而且也大大提高了學生的習作水平。因此結(jié)合學生的生活，進行系列作文訓練是提高學生習作水平的又一有效辦法。讓他們用自己的眼睛觀察新學期的變化寫自己的感受，寫好后從中選出幾篇特別出色的文章在全班同學面前范讀，結(jié)果通過這項活動，調(diào)動了學生的寫作積極性，從而打開了學生的寫作思路，大大提高了學生的寫作水平。
在生活中善于抓住一些重要日子進行習作練習。這種習作練習不但起到了練筆的作用，而且還是學生通過從父母那里的了解，知道生命的來之不易，父母對自己的付出，從而進行感恩教育。
另外善于抓住天氣的變化進行寫自然景物的寫作訓練，如春天到了，讓學生在上學路上留心春天的變化，然后教師再指導抓住春天的特點寫一篇，同樣方法可以練習夏天，秋天和冬天。
不同題材習作系列訓練 小學階段作文題材比較單一，一般以寫人記事為主，還有讀后感，活動，簡單的應用文，如書信，建議書，留言條，請假條等，還有一些想象的作文，如我的夢，二十年后的我，假如我會克隆，在教學中我們可以進行強化層次系列訓練。
教師大學培訓學習心3篇 （篇1） **年5月7日至11日，我有幸來到風景如畫的杭州，參加了在浙江大學舉辦的為期一周的**年濰坊市農(nóng)村義務教育中青年教師業(yè)務培訓班。
一、浙大印象 離開學校10多年的我，對校園總有種莫名的渴望，現(xiàn)在能夠在浙江大學重溫食堂、宿舍、教室三點一線的簡單學校生活，還是讓我興奮了好一陣子。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過濾，陽光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧靜、簡單且滿是清涼。一周的時間很短，卻讓我真正領悟到了“大學之大在于大師之大，而非高樓之大”之真意。
跨進浙大的校門，感受到浙大濃厚的文化氛圍和學術(shù)氛圍。課堂上教授們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的充電。同時，我深深地感到自己的不足與膚淺，深刻體會到學習的重要性和緊迫性—我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發(fā)展的客觀要求。
一周的學習，我們學到的與其說是豐富的知識，不如說是一些先進的理念或是思考問題的好方法。安吉路實驗學校黃雄校長做了《二十二年的心路歷程：校長管理的五條建議和五個著力》報告，報告中，黃校長以自己二十二年校長的豐富經(jīng)歷，深入淺出的講述了如何做一名優(yōu)秀的校長，給人帶來了驚喜和振奮；而安吉路實驗學校濃郁的人文氣息以及學生的綜合素質(zhì)能力更給人帶來了極大震撼。這成果的背后也有心酸，從浙大的成立到分校，再到合并，中間的曲折與艱辛，讓我們體會到了浙大擁有今天這般輝煌的成就是多么不易！ 初入杭州，給我印象最深還是每個十字路口都設立有方便行人和騎車市民的遮陽棚，街頭隨時可以看到共享自行車，盡顯人文關(guān)懷。
走進浙大的校門，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用不懈的努力來爭取更大的進步?！獤|城中學，收獲多多，收獲之余更多的是感
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